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James Bond – Mission Accomplished
James Bond is an icon of western culture, and he has been the perfect secret agent for a long time. Writer Ian Fleming created James Bond in 1953, and his character has been a successful agent in all his missions since then. The novels and films that he has starred have accompanied our leisure time, and we have always had a great time with him. Now James Bond is going to check your skill in English verb tenses with some tests and stories. Verbs are actions, and James Bond is an expert in bold and difficult actions, as he shows us when he tries to catch spies and criminals all over the world.
Por Alejandro Valero en Inglés el 21.09.15 con 4 comentarios
verb tenses,
storytelling,
pre-intermediate
Los cuentos de Calleja

Saturnino Calleja (1853-1915) editó, escribió y publicó libros escolares, cuento infantiles y manuales didácticos con el firme propósito de alfabetizar una España que en aquellos años (s.XIX) alcanzaba un 75% de analfabetismo. Hizo famoso el "tienes más cuento que Calleja" a través de masivas publicaciones infantiles caracterizadas por ser numerosas, baratas, ilustradas y adaptadas a la infancia o al propósito didáctico en su caso oportuno.
Los niños salían de la escuela y podían comprar por unos pocos céntimos pequeños cuentos ilustrados junto a sus golosinas, cromos o pegatinas; padres y madres hacían lo mismo al comprar el pan u otros productos alimenticios en las tiendas de ultramarinos. Su lema fue enseñar deleitando, haciendo gozosa la lectura tanto adaptando contenidos como ilustrando ricamente los mismos a cargo de los mejores dibujantes e ilustradores de la época.
Hizo de sus cuentos y manuales escolares juguetes instructivos considerando que el libro "había de entrar por los ojos y hacerse simpático antes de conocerlo a fondo". Hoy, el libro ilustrado infantil es común; en el siglo XIX no lo era en absoluto y fue Don Saturnino el más destacado promotor de este propósito.
Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura el 07.09.15 con 3 comentarios
cuentos,
valores,
expresión,
comprensión,
debate
Don Celes
Uno de los primeros aprendizajes escolares es el de la expresión oral y escrita, la comprensión de los mensajes que recibimos y la expresión de los que emitimos. Las historietas gráficas son un excelente motivo para trabajar estas cuestiones en clase. Aún sin contener palabras las historietas gráficas contienen múltiples significados, contenidos que podemos comentar, compartir, expresar. Gotera, Mafalda, Rompetechos, Mortadelo, Filemón y tantos otros personajes nos ofrecen estupendas y divertidas historietas. Aquí utilizaremos alguna historita de Don Celes, personaje diario en la última página del Correo desde hace más de sesenta años y aquí está, siempre actual ¡¡¡.Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura el 13.01.14 sin comentarios
historietas,
expresión,
comprensión
La historia interminable

Bastián se escapa de su clase para esconderse en el desván de su escuela. Cambia la realidad de su clase por la lectura fantástica de la Historia Interminable. Olvida sus lecciones inmerso en mil aventuras maravillosas tanto leídas como imaginadas. Bastián se mueve entre la realidad y la ficción a través de su pensamiento y de su imaginación, se ve tanto en la realidad de su mundo como en la Torre de Marfil del mundo de Fantasía. Vive en “rojo” y en “verde”, ¿hasta dónde uno y otro?... leed el libro, ved la película y realizad las actividades según vuestras interpretaciones porque estas historias tienen tantos lectores/espectadores como significados finales.
Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura el 27.09.13 sin comentarios
expresi�n,
comprensi�n,
pel�cula,
cine,
michael ende
Vídeos interesantes 3
Aquí tenéis una tercera selección de siete vídeos continuación de otras dos selecciones anteriores. Son divertidos y a la vez tienen algo que enseñarnos. Son una buena opción para estas vacaciones; ved estos vídeos, expresaros en torno a ellos y realizad las actividades. (Primaria + ESO)Por Javier Escajedo en General el 10.06.13 con 4 comentarios
vídeos,
valores,
expresión
Hablando con La Línea
La Línea es un personaje de animación creado en 1969 por Osvaldo Cavandoli. El protagonista, que llamaremos Mr.Línea, se mueve por una simple línea horizontal con abundantes obstáculos que constituyen la trama de cada escena. Aquí tenéis información de esta ingeniosa obra basada en la simplicidad del trazo y el talento creativo. Os proponemos tres tipos de actividades en torno a tres de estas creaciones con el objetivo de trabajar la comprensión y la expresión en el área de Lenguaje siendo también útil en las clases de idiomas si se utilizan éstos para su desarrollo. Puede ser útil en la etapa educativa de Secundaria obligatoria.
Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura el 11.03.13 con 2 comentarios
expresión,
comprensión,
observación
Qué nos enamora
En el Día de los enamorados siempre pensamos quién nos enamora, pero en este blog queremos pensar qué nos enamora. En tiempos de crisis nos aferramos a las personas amadas, pero también a las cosas amadas, porque eso nos mantiene vivos, y hay muchas ideas, lugares y objetos de los que vale la pena enamorarse. Cada cual se enamora de lo que más le apasiona, por eso os preguntamos qué os apasiona, qué os mueve y os mantiene activos. Así de sencillo.
Por El Tinglado en General el 14.02.13 con 1 comentario
amor,
lugares,
expresión
Museos I
Los museos son espacios dedicados a la conservación, exposición y/o promoción de obras humanas destacadas por su valor artístico, técnico, científico o en todo caso de especial relevancia cultural. Aquí tenemos acceso virtual a los museos del Prado, Thyssen, Dalí, la Capilla Sixtina y una excelente exposición virtual en torno a la obra de Monet. Contamos con visitas virtuales y con actividades interactivas en línea útiles para trabajar el área de la Expresión Artística en las etapas educativas Primaria y Secundaria.
Por Javier Escajedo en Expresión-Artística el 12.11.12 con 5 comentarios
museo,
prado,
thyssen,
dalí,
sixtina,
monet
Vídeos interesantes 2
Puesto que os gustan tanto los vídeos de YouTube y de Vimeo, aunque no siempre elijáis los más adecuados, aquí tenéis una segunda selección de doce vídeos continuación de otra selección primera realizada anteriormente.
Son divertidos y a la vez tienen algo que enseñarnos. Son una buena opción para estas vacaciones; ved estos vídeos, expresaros en torno a ellos y realizad las actividades. (Primaria + ESO).
Por Javier Escajedo en General el 12.04.12 con 1 comentario
vídeos,
valores,
expresión
Pregúntame sobre el Renacimiento
Actualizado el 29.04.11/22:10
Pregúntame sobre el Renacimiento. He estudiado con mi profesor este libro multimedia y en él hemos analizado algunos de sus principales datos históricos, culturales y artísticos con una serie de animaciones y vídeos educativos. Luego he comprobado mi aprendizaje mediante la galería de actividades interactivas. Conociendo este contexto, ya estoy preparado para estudiar a los principales autores y obras de la literatura renacentista.
Por Manuel Guerrero en Geografía-Historia el 28.04.11 con 12 comentarios
Renacimiento,
Literatura,
imprenta,
Erasmo,
Protestantismo,
Lutero,
Humanismo
Rebeliï¿?n en la granja
"..es una novela satírica de George Orwell acerca de un grupo de animales en una granja que expulsan a los humanos y crean un sistema de gobierno propio que acaba convirtiéndose en una tiranía brutal..." - "...análisis sencillo a la vez que formidable de la corrupción que engendra el poder, en cualquier nivel..." - "...el libro haya sido utilizado como herramienta educativa incluso en los primeros años de la escolaridad..."( WikiPedia ).
Abajo tenéis información y trabajos en torno a esta excepcional obra.
Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura el 20.02.11 con 8 comentarios
expresi�n,
comprensi�n,
rebeli�n granja,
animal farm,
George Orwell
Sophie Solutecia
Por Leonor Quintana en Lengua-Literatura el 28.01.11 con 1 comentario
ELE,
comprensión auditiva,
A2,
Maravilloso
Vladímir Propp estudió detenidamente los cuentos populares hallando una estructura común a todos ellos en torno a 31 puntos que vamos a utilizar para escribir un cuento maravilloso. Anabel Sáiz Ripoll realizó un estupendo estudio sobre este tema cuyo trabajo utilizaremos como guía. Contando con esta documentación junto a la que nos ofrece Mario Aller , vamos a escribir entre toda la clase un cuento maravilloso... o varios.Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura el 08.11.10 sin comentarios
comprensión,
expresión,
cuento,
creatividad
Las funciones del lenguaje
El emisor de un acto de comunicación puede adoptar diversas actitudes ante el mismo: transmitir información objetivamente, expresar su estado de ánimo, apelar al receptor para pedirle u ordenarle algo, etc. En definitiva, estará usando el lenguaje con una determinada función. Repasa las funciones del lenguaje y los elementos que intervienen en la comunicación con este LIM cuyos protagonistas son nuestros héroes de Sudáfrica.
Por Manuel Guerrero en Lengua-Literatura el 29.08.10 con 24 comentarios
funciones,
comunicación,
representativa,
apelativa,
expresiva
Nortxu
Aquí podrás hablar con mi amiga Nortxu y practicar tu español. Para el aprendizaje de idiomas es esencial que se produzca interacción entre el emisor y el receptor de los mensajes. Una buena manera de ejercitarse es practicar con un personaje virtual, pues están siempre disponibles, eliminan el temor a equivocarnos y pueden simular muy bien contextos reales de comunicación...
Por Leonor Quintana en Lengua-Literatura el 21.03.10 con 4 comentarios
B1,
interrogación,
interrogativas,
preguntas,
