Escribamos un cuento maravillosoVladímir Propp estudió detenidamente los cuentos populares hallando una estructura común a todos ellos en torno a 31 puntos que vamos a utilizar para escribir un cuento maravilloso. Anabel Sáiz Ripoll realizó un estupendo estudio sobre este tema cuyo trabajo utilizaremos como guía. Contando con esta documentación junto a la que nos ofrece Mario Aller , vamos a escribir entre toda la clase un cuento maravilloso... o varios.

ESSENTIAL VOCABULARY CROSSWORDS

La actividad va dirigida a alumnos de últimos cursos de Primaria y Primer Ciclo de Secundaria. Consta de 5 crucigramas sobre temas básicos: family words, clothes, countries and nationalities, furniture y food and drink. Cada uno de los crucigramas incluye un enlace a una página web donde los alumnos pueden encontrar pistas o ampliar vocabulario.

Las funciones del lenguaje

El emisor de un acto de comunicación puede adoptar diversas actitudes ante el mismo: transmitir información objetivamente, expresar su estado de ánimo, apelar al receptor para pedirle u ordenarle algo, etc. En definitiva, estará usando el lenguaje con una determinada función. Repasa las funciones del lenguaje y los elementos que intervienen en la comunicación con este LIM cuyos protagonistas son nuestros héroes de Sudáfrica.

Modismos - Frases hechas En todos los idiomas se utilizan modismos o frases hechas cuyo significado no es literal sino figurado. El aprendizaje profundo de un idioma implica la comprensión tanto de lo que se dice literalmente como de lo que se quiere decir figuradamente. En la comunicación humana a través del lenguaje intervienen la palabra y el gesto, el mensaje y la intencionalidad con que se expresa o el tono con que se dice. Aquí mostramos una relación de modismos españoles explicados gráficamente para que los expliquéis con vuestras propias palabras.

Vamos a leer y a escribir cuentos fantásticos

La tarea que te proponemos aquí es componer un cuento fantástico.

Para ello, vas a leer y comentar cuentos que te sirvan de ejemplo para redactar tu propio relato.

Esta tarea te va a servir para aprender lo siguiente:

1. Procedimientos narrativos:

• Inventar y redactar el argumento de un cuento fantástico <
• Contar desde un determinado punto de vista.
• Contar lo que dicen los personajes
• Usar verbos con significado de "decir" para contar lo que dicen los personajes.

2. Conocimientos de la lengua:

• Uso del pretérito imperfecto y del perfecto simple.
• Uso del pluscuamperfecto..
• Ortografía de los verbos más usuales (y palabras de sus familias léxicas): haber, deber, saber, hacer, echar, ir, estar, ver, etc.
• Uso de B en el imperfecto de indicativo de la primera conjugación.
• Uso de la tilde según las reglas generales de la acentuación, pero también en vocales tónicas del hiato y en palabras que requieren tilde diacrítica.

Fábulas de Esopo Las fábulas son relatos breves donde los personajes son casi siempre animales que presentan características humanas como el habla y con una enseñanza al final de cada relato a modo de moraleja de carácter instructivo. Aquí tenéis una selección de Fábulas de Esopo en las que se combina el relato escrito con su audio correspondiente. Podéis realizar dos tipos de actividades muy definidas deduciendo la moraleja de cada fábula después de leerla y escucharla, o hallando el título correspondientes en cada relato. Se adjuntan enlaces web útiles para el conocimiento de este tema o para la ampliación del trabajo propuesto en torno a este tipo de composiciones literarias.

¿Quién eres? Una bonita narración en el pasado de Jorge Bucay que nos servirá para repasar el pretérito indefinido, tiempo verbal que expresa acciones ya terminadas y alejadas del presente.

Veamos por qué y reflexionemos además sobre el mensaje que nos transmite esta historia...

Azur y Asmar

Niño blanco niño negro, occidente y oriente, educado esmeradamente uno y abandonado a su destino el otro. Ambos amados por una misma madre y ambos separados por un destino diferente. Esta es una historia de tolerancia y de rencor, con momentos felices y momentos tristes que en los últimos niveles de Primaria y primeros de Secundaria puede ofrecernos motivos para la reflexión.

Nortxu

Aquí podrás hablar con mi amiga Nortxu y practicar tu español. Para el aprendizaje de idiomas es esencial que se produzca interacción entre el emisor y el receptor de los mensajes. Una buena manera de ejercitarse es practicar con un personaje virtual, pues están siempre disponibles, eliminan el temor a equivocarnos y pueden simular muy bien contextos reales de comunicación...

ABOUT IRELAND. SAINT PATRICK´S DAY.

Con motivo del día de San Patricio, patrón de Irlanda, el próximo 17 de marzo, se propone esta actividad para que los alumnos de los últimos cursos de Primaria y Primer Ciclo de Secundaria se acerquen a la historia y cultura irlandesas a partir de lo que se ha venido denominando una "fiesta global" por la repercusión de la celebración de "Saint Patrick's Day".

Cuenta cuentosEste es un espacio para la lectura y escritura de cuentos escolares. En "¿te contamos un cuento?" tenemos cuentos escritos por alumnos/as de la Escuela Primaria 23 de Florencio Varela (Buenos Aires-Argentina) y en "cuentos recibidos" vamos publicando los que se van escribiendo desde "escribe tu cuento" o "pon tú las palabras" . Podéis leer, ver y escribir cuentos. Si nos mandáis vuestros cuentos iremos aumentando esta colección dejándola aquí al alcance de todos.