Independencia

Por Javier Escajedo en Geograf�a-Historia  el 20.04.06 con 2 comentarios primaria, 
secundaria, 
amerindio, 
indio, 
cham�n
 primaria, 
secundaria, 
amerindio, 
indio, 
cham�n
GRAFITI

Los graffiti son expresiones artísticas humorísticas o críticas que se escriben y dibujan generalmente en los muros públicos de los espacios urbanos, y que plasman inscripciones o pinturas de contenido a veces grotesco, a veces rayando la ironía, que reflejan normalmente la ideología popular y realidad social del momento.
El graffiti es una modalidad artística de pintura libre, que generalmente es anónima y se destaca por su ilegalidad, ya que implica pintadas no autorizadas sobre las paredes de los muros urbanos.
Por Javier Escajedo en Expresi�n-Art�stica  el 17.04.06 con 44 comentarios grafiti, 
primaria, 
secundaria
 grafiti, 
primaria, 
secundaria
Trabalenguas
Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura  el 09.04.06 con 3 comentarios trabalenguas, 
primaria, 
niño, 
niña
 trabalenguas, 
primaria, 
niño, 
niña
El metro de Moscú
Por Javier Escajedo en Geografía-Historia  el 03.04.06 sin comentarios metro, 
Moscú, 
primaria, 
secundaria, 
niño, 
niña
 metro, 
Moscú, 
primaria, 
secundaria, 
niño, 
niña
VOLARE
Por Javier Escajedo en General  el 31.03.06 con 3 comentarios volare
 volare
MANOS
Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura  el 30.03.06 con 1 comentario niño, 
niña, 
primaria, 
comprensión
 niño, 
niña, 
primaria, 
comprensión
Pasiegos cántabros
Por Javier Escajedo en Geografía-Historia  el 29.03.06 con 2 comentarios niño, 
niña, 
primaria, 
lectura, 
pasiego, 
pasiega
 niño, 
niña, 
primaria, 
lectura, 
pasiego, 
pasiega
Las 4 estaciones del aï¿?o
 Se presenta información sobre las estaciones del año centrada en tres puntos principales; ¿Qué son? - ¿Por qué se producen? - ¿Qué consecuencias tienen? , con opciones de ampliación a través de consultas web. Basándonos en dichos contenidos se proponen cuatro tipos de actividades; actividades de comprensión a través de cuestionarios web - actividades de asociación o relación a través de ejercicios interactivos - actividades de expresión escrita y actividades de expresión / exposición oral.
Se presenta información sobre las estaciones del año centrada en tres puntos principales; ¿Qué son? - ¿Por qué se producen? - ¿Qué consecuencias tienen? , con opciones de ampliación a través de consultas web. Basándonos en dichos contenidos se proponen cuatro tipos de actividades; actividades de comprensión a través de cuestionarios web - actividades de asociación o relación a través de ejercicios interactivos - actividades de expresión escrita y actividades de expresión / exposición oral.
Por Javier Escajedo en Ciencias-Naturales  el 27.03.06 con 36 comentarios primaria, 
ni�o, 
ni�a, 
descripci�n, 
observaci�n
 primaria, 
ni�o, 
ni�a, 
descripci�n, 
observaci�n
Identifica animales
 Aquí tienes un montón de animales para identificar. Puedes arrastrar cada animal sobre su nombre tanto directamente como escalonadamente. Abajo puedes elegir entre diversos grupos de animales. Si tienes alguna duda me la puedes preguntar en la sección de comentarios (abajo).
Aquí tienes un montón de animales para identificar. Puedes arrastrar cada animal sobre su nombre tanto directamente como escalonadamente. Abajo puedes elegir entre diversos grupos de animales. Si tienes alguna duda me la puedes preguntar en la sección de comentarios (abajo).
Esta actividad se realiza a pantalla completa. Cierra cada pantalla para volver al menú principal.
Por Javier Escajedo en Ciencias-Naturales  el 20.03.06 sin comentarios niño, 
niña, 
primaria, 
identificar
 niño, 
niña, 
primaria, 
identificar
El esfuerzo de la mariposa

Aquí puedes leer la historia de una mariposa que por un exceso de ayuda sufrió penosas consecuencias. No es bueno recibir ayuda por todo, ni pedirla siempre. Hay cosas que tenemos que hacer con nuestro propio esfuerzo para nuestro propio beneficio. Mira, lee... y responde abajo, en comentarios.
Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura  el 16.03.06 con 28 comentarios primaria, 
ni�o, 
ni�a, 
lectura
 primaria, 
ni�o, 
ni�a, 
lectura
¡ Que viene el lobo !

Aquí tenéis una historieta contada de dos formas; como una "peli" y como un cuento de leer. Ambas historias hablan de lo mismo, de un pastor mentirosillo; una lo cuenta con imágenes animadas, como en las películas. Otra cuenta la historia como se hace en los cuentos, leyendo y pasando hojas una a una. Ambas historias cuentan lo mismo, con pequeñas diferencias pero idénticos resultados... y es que las cosas se pueden decir de muchos modos, pero siempre ¡con buenas maneras!. Mira, escucha, lee... y responde abajo, en comentarios.
Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura  el 12.03.06 sin comentarios fábula, 
niño, 
niña, 
primaria
 fábula, 
niño, 
niña, 
primaria
Vincent Van Gogh
 
Vincent Willem van Gogh, vida pobre de un gran artista.
Actividades educativas en torno a la vida y obra de este artista orientadas a la etapa educativa secundaria.
Información web en torno a su vida y obra contextualizada históricamente y propuesta de trabajo para el aula.
Historia - Arte - Tutoría - Valores.
Por Javier Escajedo en Expresión-Artística  el 11.03.06 sin comentarios van gogh, 
 secundaria, 
arte, 
historia, 
tutoría, 
valores
 van gogh, 
 secundaria, 
arte, 
historia, 
tutoría, 
valores
FÁBULA del asno león.

Aquí tenéis una fábula que habla de un asno disfrazado de león.
Una fábula es como un cuento protagonizado por animales que acaba siempre enseñándonos algo importante (moraleja).
Leed y escuchad abajo esta fábula y comprobad como nuestras palabras son más difíciles de ocultar que nuestras caras o cuerpos. Después haced las actividades en la sección de comentarios.
Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura  el 10.03.06 con 37 comentarios fábula, 
niño, 
niña, 
primaria
 fábula, 
niño, 
niña, 
primaria
Equino-Coros

Aquí tenéis un divertido cuarteto de caballos coristas. Cada caballo tiene un registro de sonido y por cada click sobre él se activa su audio. Unos con otros forman secuencias audio muy divertidas, son nuestros equino-coros. Probar, escuchar y con la ayuda del profe/a grabar. Abajo lo tenéis, no os lo perdáis.
Por Javier Escajedo en Expresión-Artística  el 09.03.06 con 5 comentarios primaria, 
niño, 
niña, 
coro
 primaria, 
niño, 
niña, 
coro
CARNAVALES

Cuando los CARNAVALES no se habían comercializado aún y convertido en espectáculo, lo que se hacía era disfrazarse con las ropas viejas propias o ajenas que uno encontraba en los baúles cuando emprendía la gran limpieza anual de la casa marcada por la cuaresma (para los romanos el mes de febrero es el de la limpieza; y los musulmanes también empiezan su Ramadán con la limpieza general).
ABAJO tienes mas información respecto a los CARNAVALES y unos cuantos ANTIFACES para tí cuando los imprimimas y los recortes.
Por Javier Escajedo en Geografía-Historia  el 08.03.06 con 23 comentarios carnaval, 
niño, 
niña, 
primaria
 carnaval, 
niño, 
niña, 
primaria
 
 


 
  

 
 
