Palabra clave: cine
La historia interminable
Bastián se escapa de su clase para esconderse en el desván de su escuela. Cambia la realidad de su clase por la lectura fantástica de la Historia Interminable. Olvida sus lecciones inmerso en mil aventuras maravillosas tanto leídas como imaginadas. Bastián se mueve entre la realidad y la ficción a través de su pensamiento y de su imaginación, se ve tanto en la realidad de su mundo como en la Torre de Marfil del mundo de Fantasía. Vive en “rojo” y en “verde”, ¿hasta dónde uno y otro?... leed el libro, ved la película y realizad las actividades según vuestras interpretaciones porque estas historias tienen tantos lectores/espectadores como significados finales.
Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura el 27.09.13 sin comentarios
expresi�n,
comprensi�n,
pel�cula,
cine,
michael ende
Azur y Asmar
Niño blanco niño negro, occidente y oriente, educado esmeradamente uno y abandonado a su destino el otro. Ambos amados por una misma madre y ambos separados por un destino diferente. Esta es una historia de tolerancia y de rencor, con momentos felices y momentos tristes que en los últimos niveles de Primaria y primeros de Secundaria puede ofrecernos motivos para la reflexión.
Por Javier Escajedo en General el 31.03.10 con 23 comentarios cuento,
cine,
Azur y Asmar
El viaje de Chihiro desde el Área de Lengua Castellana y Literatura
Actualizado el 09.02.09/21:28
El viaje de Chihiro puede considerarse un material muy sugerente para trabajar no sólo contenidos transversales (es de sobra conocida por cualquier seguidor de Hayao Miyazaki la intención ecológica de algunas de sus producciones, entre ellas ésta), sino también contenidos propios del Área de Lengua Castellana y Literatura.
El LIM que ofrecemos permitirá a los alumnos, tras el visionado de la película, desarrollar actividades en torno a las modalidades discursivas (descripción, narración y argumentación), figuras literarias, lenguaje no verbal, contenidos gramaticales,...y, especialmente, posibilitará la interrelación con significativos textos mitológicos y de los Siglos de Oro.
Por Virginia Melendo en Lengua-Literatura el 09.02.09 con 11 comentarios lengua,
literatura,
cine,
mitología,
Chihiro,
textos,
interdiscursividad
El cómic
Las peculiaridades del cómic lo convierten en un género con una gran aceptación entre los jóvenes. Esta secuencia de actividades propone un acercamiento a su historia y características.
La primera curiosidad reside en el nombre. Cómic es un término de origen anglosajón. En español, el nombre más utilizado es historieta o tebeo. Este último procede de la revista TBO, publicada por primera vez en 1917. En otros idiomas: bande dessinée (francés), fumetti (italiano), manga (漫画, japonés), quadrinhos (portugués de Brasil).
Por Lourdes Domenech en Lengua-Literatura el 03.04.08 con 10 comentarios cómic,
lenguaje audiovisual,
vinetas,
figuras cinéticas,
metáforas visuales
¿De qué película se trata?
Puede ser divertido escuchar un breve diálogo de una película y tratar de adivinar de cuál se trata.
En esta actividad aprovechamos este juego para ejercitar la comprensión de nuestros estudiantes de ELE de nivel intermedio (B1-B2) y como posible actividad de precalentamiento para tratar el tema del cine en clase.
Por Leonor Quintana en Lengua-Literatura el 23.09.07 sin comentarios cine,
comprensión auditiva,
comprensión escrita
El cine y los cuentos
Por Paco Mozos en Lengua-Literatura el 06.02.07 sin comentarios cine,
cuentos,
infantil,
niños
Cine y trabajo: Recursos Humanos
Por la forma, esta película parece más un documental, de hecho solamente el protagonista es un actor profesional, el resto del reparto son trabajadores seleccionados de las listas de desempleados en función del puesto que ocupaban cuando estaban en activo.
La trama nos describe la situación por la que atraviesa Franck, un jóven economista que hace sus prácticas en la fábrica en la que trabaja su padre como operario. Muchas de la contradiciones que atraviesan las relaciones laborales están presentes: empresarios-trabajadores, trabajo manual-trabajo administrativo, revindicación-sumisión, alienación-conciencia de clase, etc..
Por Lourdes Barroso en Orientación el 05.02.07 con 2 comentarios fol,
cine,
trabajo,
huelga,
despido
Pon tú las palabras
Aquí va mi humilde estreno:¿Tiene más valor una imagen que mil palabras? Que cada cual piense lo que quiera.
En esta actividad te ofrecemos las imágenes y eres tú el que debe poner las palabras, después de ver el siguiente fragmento de "El Chico", una de las más conocidas películas de Chaplin.
Por Juanjo Acosta en Lengua-Literatura el 25.04.06 con 12 comentarios comprensión,
expresión,
cine
