Palabra clave: n
Muï¿?eco de Nieve
La historia aquí narrada es recurrente en varios espacios y producciones frecuentes en la web, abajo tenemos algunos. Yo tomé la idea de unos dibujos animados que hace tiempo vi en televisión. Se trata de una historia de amistad y pérdida desarrollada con la intención de fomentar en la escuela reflexiones en torno a la vida y la muerte difíciles de tratar en edades tempranas.
Se presenta en forma de cuento y se orienta hacia el alumnado de las últimas etapas en educación primaria o primeras de secundaria.
Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura el 07.09.06 con 6 comentarios
primaria,
cuento,
vida,
muerte,
ni�o,
ni�a
Pongamos que hablo…
Por Jesús Serrano en Geografía-Historia el 04.09.06 sin comentarios
alumnos,
alumnas,
niños,
niñas,
profesores,
profesoras,
ciudades,
pueblos,
comunidades
Guía de lectura: El medallón perdido
(Nivel recomendado 3ºESO).
Por Lourdes Domenech en Lengua-Literatura el 03.09.06 con 12 comentarios
guía lectura,
comprensión,
vocabulario,
literatura,
aventura
Las voces del poema. Actividades para un taller de recitación.
Actualizado el 02.09.06/12:21
En los poemas generalmente oímos una sola voz: la del personaje que el poeta ha creado.
Pero si este personaje narra alguna historia, entonces quizá oigamos las voces de los personajes de esta historia.
También puede ocurrir que el poema tenga forma dialogada: en ese caso oímos las dos voces que se van alternando a lo largo del poema.
Finalmente, hay veces que el personaje poético se desdoble en "dos yoes": en este caso no hay diálogo, pero en el poema también oímos dos voces.
En las siguientes actividades oirás poemas de estos tres tipos y encontrarás poemas para que tú los recites.
Por Felipe Zayas en Lengua-Literatura el 31.08.06 con 6 comentarios
recitación,
poesía,
García Lorca,
Juan Ramón Jiménez,
Rafael Alberti
Gramática de los titulares de prensa. El sujeto.
En esta serie de actividades vamos a examinar algunas características de los titulares de prensa.:
- Cómo se organiza la información en el titular más usado, al que vamos a llamar "titular tipo".
- Cómo son algunos titulares que se apartan del "titular tipo"
Y estas observaciones nos llevarán a aprender cómo se identifica el sujeto de la oración.
Por Felipe Zayas en Lengua-Literatura el 24.08.06 con 14 comentarios
prensa,
gramática,
periódico,
sujeto
EMIGRANTES
Pueden ser muchos los motivos que mueven a las personas de unos a otros países, pero cuando hablamos de emigrantes sobreentendemos que la causa principal de estos movimientos humanos hacia tierras lejanas es la necesidad, la pobreza o la desgracia. Por ello detrás de cada emigrante late la nostalgia de la distancia y el deseo de volver. En esta WebQuest queremos aprender quiénes son los/as emigrantes, qué podemos hacer para conocerles/as, cómo podemos informar a los demás acerca de estas personas que hoy son “ellas”, ayer fuimos “nosotros” y mañana podemos ser “todos”.
Por Javier Escajedo en Geografía-Historia el 20.08.06 con 9 comentarios
webquest,
emigrante,
emigración,
historia,
social
Libro LIM sobre Compositores Clásicos
Actividad sobre compositores pensada para Tercer Ciclo de Primaria. Puede servir de introducción en el Primer Ciclo de la ESO.
Pulsa en ? para obtener ayuda de cómo es la navegación por la aplicación.
Estaba almacenado en un servicio gratuito y a veces fallaba. Ahora está en "casita" y no creo que lo haga
Por Jesús Serrano en Expresión-Artística el 10.08.06 sin comentarios
compositores,
música,
clásico,
primaria,
niño,
niña
Libro LIM sobre Compositores Barrocos
Actividad sobre compositores pensada para Tercer Ciclo de Primaria. Puede servir de introducción en el Primer Ciclo de la ESO.
Pulsa en ? para obtener ayuda de cómo es la navegación por la aplicación.
Actualización: Debida a los comentarios de los compañeros del tinglado. El puzzle le he hecho más fácil para que no haya tanta dificultad con los cuadros negros.
Por Jesús Serrano en Expresión-Artística el 06.08.06 con 20 comentarios
compositores,
música,
barroco,
primaria,
niño,
niña
Difunde la Declaración de Roa
Hay que impulsar esta declaración y hacerla llegar a todo el mundo. Es necesario que la blogosfera hispana apoye esta declaración, Enrique Dans, ecuaderno, microsiervos, blogpocket 6.0, Redes Sociales etc. Os necesitamos, necesitamos que difundais la declaración de Roa en vuestros blogs, la educación nos interesa a tod@s.
Por José Cuerva en Noticias el 13.07.06 con 24 comentarios
edublogs06,
roa2006,
declaración de roa,
blog
Un poema de César Ballester
Experimento con "javascript" dedicado todos a los que aman la poesía y los idiomas español y griego.
Por Leonor Quintana en Lengua-Literatura el 30.06.06 con 2 comentarios
experiencia,
vejez,
césar ballester,
avanzado,
poesía
zapatero remendón
El cuento del zapatero remendón ha sido, es y será contado cientos de veces con pequeños matices o diferencias. Es la historia de un zapatero que no puede trabajar y recibe ayuda para ello. Los zapateros remendones fueron trabajadores de taller, artesanos con sus manos que hacían y reparaban calzado como hoy apenas puede verse. Las sociedades modernas fueron desplazando sus talleres frente a las nuevas fábricas de calzado en serie. Ved, leed, escuchad el cuento del zapatero a continuación...
Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura el 25.06.06 con 35 comentarios
infantil,
primaria,
niño,
niña
Audio-Cuentos
Por Paco Mozos en Lengua-Literatura el 18.06.06 con 5 comentarios
cuentos,
audiocuentos,
infantil,
Aulas autosuficientes en Aragón. Entrevista a José Antonio Blesa.
La experiencia de Ariño con los tablets PC y su concepto de "aula autosuficiente" es ampliamente conocida. Este curso 2005/06 esta experiencia se ha extendido a otras escuelas aragonesas. José Antonio Blesa, creador de esta forma de usar las TIC y, este curso, responsable del proyecto de formación (que yo sepa único) de recorrer semanalmente las escuelas para atender las dificultades de los nuevos profesores involucrados, nos ofrece su visión de los hechos.
Por Ángel Puente en TIC el 12.06.06 con 1 comentario
aula autosuficiente,
tablet PC,
aragon,
jose antonio blesa,
ariño
El maestro armero
Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura el 11.06.06 con 8 comentarios
comprensión,
expresión,
literatura,
primaria,
secundaria,
niño,
niña
Inmigrantes
Al margen de los problemas que la avalancha actual de inmigrantes ocasiona en nuestro país, no hay que olvidar el drama que se esconde detrás de cada individuo que decide jugarse la vida en busca de un futuro mejor. En esta actividad, te proponemos que veas unas imágenes y escuches la entrevista a un joven inmigrante. luego sacarás tus propias conclusiones.
Por Juanjo Acosta en Lengua-Literatura el 10.06.06 con 14 comentarios
inmigración,
entrevista,
comprensión oral,
expresión escrita