Una odisea en la sintaxis

Aplicación LIM sobre los usos gramaticales de la forma SE. Hemos realizado, en primer lugar, un análisis de cada uno de sus valores al que se adjuntan mapas conceptuales elaborados con powerpoint y ejercicios individualizados para cada tipo de SE. Le sigue un bloque de actividades en las que se mezclan ya todos los usos estudiados. Esta aplicación está dirigida, principalmente, a alumnos de bachillerato.

¿Existe vida extra-terreste?¿Qué podéis responder a esta pregunta?, ¿podéis responder con algo más que un SÍ o un NO?... ¿no lo sabéis?. Aquí podéis encontrar una respuesta razonada. No conocemos forma de vida alguna fuera de nuestro planeta Tierra, pero existen serias probabilidades de que sí la haya. Viajad por los mundos que os mostramos para ver, escuchar y leer algunos trabajos científicos al respecto. Tomad notas (el texto os permite subrayados) y extraed argumentos que os permitan responder con algo más que un SÍ, un NO o un QUIZÁS. (Educación Secundaria).

Un divertido análisis a través del mundo del fútbol

Se trata de una aplicación hecha con LIM en la que se explica en qué consiste la caricatura a través de ejemplos y actividades relacionadas, la mayoría, con el mundo del fútbol. Hemos intentado dar un enfoque humorístico al trabajo acorde con el tema tratado. Muchas de las páginas que contiene este LIM están amenizadas con elementos multimedia: imágenes, vídeo y audio. Es una actividad dirigida tanto al primer como al segundo ciclo de secundaria.

Ejercicios y práctica de la mecanografía.

Prácticas de mecanografía en línea útiles en las etapas educativas primaria y secundaria. Apuntamos tres sitios web externos que pueden revisarse según los comentarios que se estimen convenientes.

Actualización septiembre 2019

 

25 preguntas sobre Lengua y Literatura (III)

Llega ya la tercera entrega de “25 preguntas sobre Lengua y Literatura”. En esta ocasión las preguntas tratan sobre la caracterización de los personajes, la novela y sus orígenes, el verbo y el sintagma verbal, las palabras homónimas, el uso de la -v, la exposición, la métrica, los complementos del verbo, las palabras polisémicas y los signos de puntuación. Son nuevas cuestiones mejoradas en su calidad multimedia, de ahí que haya algunos archivos que pueden tardar algo más en reproducirse en tu ordenador.
Recordamos que las preguntas están orientadas al alumnado de secundaria.

Sistema SolarVivimos en el Universo dentro de nuestra galaxia, la Vía Láctea. Dentro de ella hay una estrella gracias a la cual vivimos en nuestro planeta Tierra. Es el Sol, eje de nuestro Sistema Solar del cual ofrecemos informaciones proponiendo actividades educativas orientadas al alumnado de 12 a 14 años. Son muchas las cosas que nos interesan de este Sistema Solar en el que solamente encontramos vida en nuestro planeta, ignorando si existen otras formas de vida más allá de nuestra galaxia.

Lady Madonna de The Beatles The Beatles compuso en 1968 un tema titulado Lady Madonna. Una canción con mucha ritmo y con una entrada entre el piano y el bajo muy interesante.

¿Qué sabes de ... El conde Lucanor? Actividad de animación a la lectura para alumnos de tercer ciclo de Primaria y primer ciclo de ESO.

Don Juan Manuel, grande de España, escribió este libro en el que hace una recopilación de 51 cuentos, al estilo de las fábulas tradionales y de Esopo; y 180 proverbios.

"Y os aseguro que a cualquiera que conociera todos estos cuentos y estos proverbios y los siguiera y se aprovechase de ellos le serían muy útiles para salvar el alma y conservar su hacienda, fama, posición y prestigio."

25 preguntas sobre Lengua y Literatura (II) Aquí os presento la segunda entrega de "25 preguntas sobre Lengua y Literatura". En ella se abordan cuestiones sobre los tipos de narrador, los cuentos, la oración y el sintagma, palabras sinónimas y antónimas, uso de la -h y la -b, la voz de los personajes y la épica. Está orientada al alumnado de enseñanza secundaria.

25 preguntas sobre Lengua y Literatura (I)

Como ya indica el título de esta entrada, se trata de una batería de cuestiones sobre Lengua y Literatura. Son preguntas de respuesta múltiple, es decir, con cuatro opciones. Puede resultar útil para la realización de concursos en clase. Respecto al nivel, está indicado para alumnos de 2º de E.S.O. en adelante.

LA ETIMOLOGÍA Esta es mi primera participación en El Tinglado. Se trata de un LIM (Libro interactivo multimedia) sobre etimología. Va destinado a alumnos de secundaria (tanto de primer como de segundo ciclo). Comienza con una página teórica donde se explican algunos conceptos fundamentales y el resto son actividades de diferente tipo.

A la mesa

- Me ayudas a poner la mesa?

- Estupendo!!!

Así aprenderás las normas básicas para poner una mesa "bien puesta" según la etiqueta al uso y, de paso, repasarás algunos adverbios y preposiciones o perífrasis preposicionales de lugar.

El planeta Tierra, viaje de reconocimiento
Algunos conceptos sencillos sobre la Tierra, para aquellos que quieran descubrir este maravilloso planeta.

Se realiza un viaje desde las estrellas hasta nuestro planeta visitando algunos astros de nuestro Sistema Solar.


Esta actividad está pensada para Primaria.

Observando diferencias y comprendiendo significados.Basándonos en el clásico juego de las siete diferencias, presentamos para los pequeños (9 – 12 años) esta actividad cuyo objetivo es desarrollar su capacidad de observación y de discriminación tanto sobre imágenes como sobre textos. Se presenta el cuento del zapatero en los formatos imagen, vídeo y texto, estableciendo en cada caso siete diferencias que cada cual debe encontrar.

El verbo es quien "manda" El VERBO es el elemento que "manda en la oración", es decir, el que organiza todos sus componentes:

• El verbo florecer necesita ir acompañado de alguna otra palabra, como "el rosal" , y si decimos "florecen", exige que esas otras palabras estén en plural ("los rosales" )

En las siguientes actividades vamos a observar cuántos componentes de la oración son los que exige un determinado verbo y cuál de ellos es el sujeto. Aprenderemos a identificar el sujeto, no por su significado, sino por la concordancia con el verbo.