Aspectos positivos: Los profesores se animan, pierden el miedo y disfrutan con la tarea Modifican sus prácticas didácticas: su papel en el aula su relación con el alumnado su forma de evaluar   El alumnado se acerca a los contenidos tradicionales del área Trabajan motivados, sus tareas tienen una finalidad comunicativa real     Dificultades: el acceso a las aulas de ordenadores carencias en conocimientos técnicos Prejuicios de una parte del profesorado para reconocer las posibilidades didácticas de las nuevas tecnologías