<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1" ?>
<rss version="2.0" >

<channel>
<title><![CDATA[Blog de Alejandro Valero en 'El tinglado']]></title>
<link>http://www.tinglado.net/?category=blogs&amp;user=avalero</link>
<language>es-ES</language>
<image>
  <url>http://www.tinglado.net/tinglado/templates/images/dolphin_rss.png</url>
  <title>El tinglado</title>
  <link>http://www.tinglado.net</link>
</image>
<item>
	<title><![CDATA[James Bond - Mission Accomplished]]></title>
	<link>http://www.tinglado.net/?id=james-bond</link>
	<language>es-es</language>
	<category>InglÃ©s</category>
	<pubDate>21.09.15</pubDate>
	<description><![CDATA[<p><img style="float: left; margin-right: 10px; margin-top: 7px; padding: 7px; border: 1px solid #69a3f3;" title="James Bond" src="http://www.tinglado.net/files/avalero/jamesbond/jamesbond.jpg" alt="James Bond" width="190" height="237" /><a title="James Bond on Wikipedia" href="https://en.wikipedia.org/wiki/James_Bond" target="_blank">James Bond</a> is an icon of western culture, and he has been the perfect secret agent for a long time. Writer Ian Fleming created James Bond in 1953, and his character has been a successful agent in all his missions since then. The novels and films that he has starred have accompanied our leisure time, and we have always had a great time with him. Now James Bond is going to check your skill in English verb tenses with some tests and stories. Verbs are actions, and James Bond is an expert in bold and difficult actions, as he shows us when he tries to catch spies and criminals all over the world.</p><p><a href="http://www.tinglado.net/?id=james-bond">Art&iacute;culo completo</a> - Por Alejandro Valero en InglÃ©s - 21.09.15</p>]]> </description>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[Superman Helps You]]></title>
	<link>http://www.tinglado.net/?id=superman-helps-you</link>
	<language>es-es</language>
	<category>InglÃ©s</category>
	<pubDate>27.11.13</pubDate>
	<description><![CDATA[<p><img class="marco_imagen" style="float: left; margin: 5px 10px 0 0;" title="Superman" src="http://www.tinglado.net/files/avalero/superman/superman.jpg" alt="Superman" /></p>
<p>
We all know Superman, the hero of so many people. He is seventy-five years old now, but he is still young and muscular. He always helps people in danger, and so he wants to help you with your English. With this easy activity you can listen and write about our hero and you can do some exercises to be as fit and clever as Superman. Can you fly? Can you break walls? My students can, because they have done these exercises and they are stronger now. Let your imagination fly with Superman! Celebrate his 75th anniversary this year.</p><p><a href="http://www.tinglado.net/?id=superman-helps-you">Art&iacute;culo completo</a> - Por Alejandro Valero en InglÃ©s - 27.11.13</p>]]> </description>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[ Past, Present and Future]]></title>
	<link>http://www.tinglado.net/?id=past-present-and-future</link>
	<language>es-es</language>
	<category>InglÃ©s</category>
	<pubDate>26.03.12</pubDate>
	<description><![CDATA[<p><img class="marco_imagen" style="float: left; margin-right: 10px;" title="Bomba de Hiroshima" src="http://www.tinglado.net/files/avalero/ppf/bomb.jpg" alt="Bomba de Hiroshima" width="169" height="250" />This <a title="Webquest.org" href="http://webquest.org/" target="_blank">webquest</a> is intended to help students to revise their knowledge of English verb tenses, but also to make them aware of the historical process. If we are to know who we are, we must know at least our recent past, get in touch with present concerns and foresee the future. It is a question of survival. The past is full of interesting events which reveal the essences of humankind. The present is a tangle of events, interests, ideas and worries that we should untwist to see what is really happening. And the future is always open to our hopes and our imagination in spite of the dangers we face today. Let's try to understand the world.</p><p><a href="http://www.tinglado.net/?id=past-present-and-future">Art&iacute;culo completo</a> - Por Alejandro Valero en InglÃ©s - 26.03.12</p>]]> </description>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[Vamos al VI Encuentro Aulablog 2011 en Madrid]]></title>
	<link>http://www.tinglado.net/?id=vamos-al-vi-encuentro-aulablog-2011-en-madrid</link>
	<language>es-es</language>
	<category>Noticias</category>
	<pubDate>03.07.11</pubDate>
	<description><![CDATA[<p><a title="VI Encuentro de Edublogs 2011 en Madrid" href="http://www.aulablog.com/blog/edublogs11" target="_blank"><img style="border: 0pt none; float: left; margin-top: 5px; margin-right: 10px;" src="http://www.aulablog.com/blog/edublogs11/files/2011/05/edublogs11_cartel5.jpg" alt="VI Encuentro de Edublogs 2011 en Madrid" width="200" height="283" /></a>Igual que otros a&ntilde;os, a principios de julio nos reunimos muchos colegas y amigos en el <a title="VI Encuentro Aulablog 2011 en Madrid" href="http://www.aulablog.com/blog/edublogs11" target="_blank">VI Encuentro Aulablog 2011</a>, esta vez en Madrid. All&iacute; charlamos y debatimos sobre distintos temas relacionados con las nuevas tecnolog&iacute;as en la educaci&oacute;n, pero tambi&eacute;n tenemos un ambiente festivo y l&uacute;dico que nos permite relajarnos despu&eacute;s del curso acad&eacute;mico. Son varias las reuniones de este tipo que se celebran en verano y que agrupan a docentes de toda Espa&ntilde;a que quieren renovar la ense&ntilde;anza con la integraci&oacute;n de las nuevas tecnolog&iacute;as en el aula. Eso es tambi&eacute;n lo que siempre intentamos hacer desde este blog de aula con actividades interactivas y multimedia.</p><p><a href="http://www.tinglado.net/?id=vamos-al-vi-encuentro-aulablog-2011-en-madrid">Art&iacute;culo completo</a> - Por Alejandro Valero en Noticias - 03.07.11</p>]]> </description>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[Sintel in Search of a Dragon]]></title>
	<link>http://www.tinglado.net/?id=sintel-in-search-of-a-dragon</link>
	<language>es-es</language>
	<category>InglÃ©s</category>
	<pubDate>10.05.11</pubDate>
	<description><![CDATA[<p><img class="marco_imagen" style="float: left; margin: 7px 10px 0 0;" title="Sintel and the baby dragon" src="http://www.tinglado.net/files/avalero/sintel/sintel_dragon.jpg" alt="Sintel and the baby dragon" width="187" height="140" /></p>
<p>Would you like to watch a beautiful but sad story?&nbsp;Here is&nbsp;<a style="text-decoration: underline; background-color: transparent; color: #693b0e;" title="Sintel web page" href="http://www.sintel.org/" target="_blank"><em>Sintel</em></a>, a short video which will make you feel and think deeply. You will feel the sorrow of a girl who is looking for a baby dragon that she has lost. In her search, Sintel finds difficulties and has to fight to get what she wants. The end is not as she expected, but she finally gets a reward for her quest. Likewise, young people are always in search of something and they have to fight. This film shows that you may get a reward if you make efforts to achieve a goal.</p><p><a href="http://www.tinglado.net/?id=sintel-in-search-of-a-dragon">Art&iacute;culo completo</a> - Por Alejandro Valero en InglÃ©s - 10.05.11</p>]]> </description>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[Robots from a Distant Planet. Revision of Verb Tenses]]></title>
	<link>http://www.tinglado.net/?id=robots-from-a-distant-planet</link>
	<language>es-es</language>
	<category>InglÃ©s</category>
	<pubDate>27.01.10</pubDate>
	<description><![CDATA[<p><img style="float: left; margin-right: 5px; margin-top: 10px" title="A good robot" src="http://www.tinglado.net/files/avalero/robots/imagenes/robot.jpg" alt="A good robot" width="180" height="155" />



  Millions of robots from a distant planet have invaded the Earth. They have made some announcements about their invasion, but we have to decipher them to know what they are saying. Can <em>you</em> do it? You only have to do these tests to find out the robots' intentions. Are they good or bad robots? What do they want to do on our planet? Can we fight against their armies? What must we do? Please, help us.</p>
<p><a href="http://www.tinglado.net/?id=robots-from-a-distant-planet">Art&iacute;culo completo</a> - Por Alejandro Valero en InglÃ©s - 27.01.10</p>]]> </description>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[Zapatero y Bill Gates. El juego de la deducción]]></title>
	<link>http://www.tinglado.net/?id=zapatero-y-bill-gates-el-juego-de-la-deduccion</link>
	<language>es-es</language>
	<category>TIC</category>
	<pubDate>26.05.09</pubDate>
	<description><![CDATA[<p><img class="marco_imagen" style="margin: 5px 10px 0pt 0pt; float: left;" title="Rompetechos" src="http://www.tinglado.net/files/avalero/rompetechos.jpg" alt="Rompetechos" width="74" height="73" />La deducci&oacute;n es una de las actividades m&aacute;s seductoras de la inteligencia humana. Sherlock Holmes es el prototipo del <em>deductor</em>, palabra que no admite la Real Academia, pero que est&aacute; muy cercana a la palabra <em>seductor</em>, cuyas connotaciones suelen ser muy positivas en nuestra cultura de Don Juan. Sherlock Holmes utilizaba la deducci&oacute;n para resolver cr&iacute;menes, y otros utilizan la seducci&oacute;n para conseguir sus objetivos. Aqu&iacute; os propongo una actividad en la que vais a realizar deducciones a partir de una fotograf&iacute;a en la que aparecen dos seductores. Vamos a ver qu&eacute; sale de este <em>juego de la seducci&oacute;n y de la deducci&oacute;n</em>.</p><p><a href="http://www.tinglado.net/?id=zapatero-y-bill-gates-el-juego-de-la-deduccion">Art&iacute;culo completo</a> - Por Alejandro Valero en TIC - 26.05.09</p>]]> </description>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[¿Qué es todo este tinglado?]]></title>
	<link>http://www.tinglado.net/?id=que-es-todo-este-tinglado</link>
	<language>es-es</language>
	<category>TIC</category>
	<pubDate>08.09.08</pubDate>
	<description><![CDATA[<p><img style="margin: 7px 0pt 0pt 10px; float: right" title="El tinglado a lo Rue del Percebe" src="http://www.tinglado.net/files/avalero/tinglado/tinglado_percebe.jpg" alt="El tinglado a lo Rue del Percebe" width="208" height="155" align="right" /></p>
<p>
Quien quiera saber qu&eacute; es <em>El tinglado</em>, s&oacute;lo tiene que asomarse a <a title="El tinglado, blog de aula" href="/">www.tinglado.net</a>, este blog de fondo verde con dos delfines en la cabecera y un t&iacute;tulo que parece extra&iacute;do de los tebeos. Y al decir esto, ya he dado una pista importante, porque <em>El tinglad</em>o se parece mucho a <em><a title="En la Gu&iacute;a del c&oacute;mic" href="http://www.guiadelcomic.com/comics/13_rue_del_percebe.htm">13 Rue del Percebe</a></em>, aquella famosa historieta de los a&ntilde;os dorados del c&oacute;mic. Aqu&iacute; convivimos una <a title="Los blogs de usuarios" href="?pag=blogs">tropa de docentes</a> de todas las edades (porque la edad es un estado mental) y de todos los tipos, que estamos organizando un tinglado de actividades educativas. Por eso <em>El tinglado</em> es un blog de aula variopinto y sorprendente. Encima, nos han dado alg&uacute;n premio por hacer esto. &iquest;Y qu&eacute; hacemos aqu&iacute;? Continuar&aacute; en el siguiente p&aacute;rrafo. </p><p><a href="http://www.tinglado.net/?id=que-es-todo-este-tinglado">Art&iacute;culo completo</a> - Por Alejandro Valero en TIC - 08.09.08</p>]]> </description>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[La Web 2.0 en imágenes]]></title>
	<link>http://www.tinglado.net/?id=la-web-20-en-imagenes</link>
	<language>es-es</language>
	<category>TIC</category>
	<pubDate>23.06.08</pubDate>
	<description><![CDATA[<p><img style="margin: 7px 10px 0pt 0pt; float: left" title="http://www.flickr.com/photos/jhaskell/2392811215/" src="http://www.tinglado.net/files/avalero/web20/flor.jpg" border="1" alt="http://www.flickr.com/photos/jhaskell/2392811215/" width="162" height="130" align="left" /> &iquest;Qui&eacute;n no sabe qu&eacute; es, a estas alturas, la Web 2.0? &iquest;Es la Web de la publicidad? &iquest;La Web del negocio r&aacute;pido? &iquest;La de la intimidad vigilada? &iquest;La que nutre a la SGAE? &iquest;La que nos confunde con tantas novedades? Pues no. La Web 2.0 es la Web de las im&aacute;genes, de la multimedia. Nuestra cabeza se llena de im&aacute;genes siempre que navegamos por la Web, por eso he creado estos tres tests. Quiz&aacute; os interese comprobar si esa amalgama de im&aacute;genes que bulle por vuestro cerebro consigue relacionarse con los contenidos de la Web 2.0 y sus protagonistas. Estos tests son para la gente que se fija en los detalles, para quienes conocen los entresijos de la Red. </p><p><a href="http://www.tinglado.net/?id=la-web-20-en-imagenes">Art&iacute;culo completo</a> - Por Alejandro Valero en TIC - 23.06.08</p>]]> </description>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[Planetas incipientes de blogs educativos]]></title>
	<link>http://www.tinglado.net/?id=planetas-incipientes-de-blogs-educativos</link>
	<language>es-es</language>
	<category>TIC</category>
	<pubDate>17.03.08</pubDate>
	<description><![CDATA[<p><img style="float: left; margin-top: 5px; margin-right: 10px" title="Planeta AICOLE" src="http://www.tinglado.net/files/avalero/planetas/logo_aicole.png" alt="Planeta AICOLE" hspace="5" vspace="5" align="left" />Con la llegada de la <a title="Definici&oacute;n en Wikipedia" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0">Web 2.0</a>, son muchos los docentes que se atreven a publicar su blog educativo. Participan en cursos de formaci&oacute;n, y se disponen a saltar al ruedo de la blogosfera con ilusi&oacute;n y voluntad. En esos momentos, muchos blogueros echan de menos que haya lectores que acudan a sus blogs y participen en sus creaciones. Esta carencia provoca muchas veces el abandono de los blogs por parte de quienes se hab&iacute;an ilusionado tanto. Por eso, desde <a title="El tinglado, blog de aula" href="/">El tinglado</a>  queremos echar una mano y promocionar algunos agregadores de blogs educativos que permitan dar a conocer tantos blogs estupendos que necesitan nuestra atenci&oacute;n. </p><p><a href="http://www.tinglado.net/?id=planetas-incipientes-de-blogs-educativos">Art&iacute;culo completo</a> - Por Alejandro Valero en TIC - 17.03.08</p>]]> </description>
</item>
</channel>
</rss>