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<title><![CDATA[TIC en 'El tinglado']]></title>
<link>http://www.tinglado.net/?category=TIC</link>
<language>es-ES</language>
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  <title>El tinglado</title>
  <link>http://www.tinglado.net</link>
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	<title><![CDATA[InterPeques]]></title>
	<link>http://www.tinglado.net/?id=interpeques</link>
	<language>es-es</language>
	<category>TIC</category>
	<pubDate>09.01.12</pubDate>
	<description><![CDATA[<p>Espacio web educativo
</p>
<p><img src="tic/interpeques/interpeques.gif" style="float: left; margin-top:7px; margin-right:10px;" alt="Descripci&oacute;n" title="Descripci&oacute;n" /></p>
<p style="text-align: justify;">Con InterPeques comenzamos en El Tinglado una serie de presentaciones de sitios educativos dedicados a actividades creativas realizadas con las nuevas tecnolog&iacute;as. InterPeques est&aacute; orientado a la educaci&oacute;n Primaria - E.S.O. present&aacute;ndose aqu&iacute; una exposici&oacute;n audiovisual de contenidos y actividades desarrollados con el objetivo b&aacute;sico de estar centrados en el aula con el alumnado como usuario final de los mismos.</p>
<p>

</p><p><a href="http://www.tinglado.net/?id=interpeques">Art&iacute;culo completo</a> - Por Javier Escajedo en TIC - 09.01.12</p>]]> </description>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[Participa en actividades colectivas de El Tinglado]]></title>
	<link>http://www.tinglado.net/?id=participa-en-actividades-colectivas-de-el-tinglado</link>
	<language>es-es</language>
	<category>TIC</category>
	<pubDate>06.12.11</pubDate>
	<description><![CDATA[<p><img class="marco_imagen" style="float: left; margin: 7px 10px 0 0;" title="Grupo del tinglado en Aulablog en Red" src="http://www.tinglado.net/files/avalero/aulablogtinglado.jpg" alt="Grupo del tinglado en Aulablog en Red" width="171" height="171" /></p>
<p>
Despu&eacute;s de varios a&ntilde;os trabajando en este blog de aula, los miembros de <a href="http://www.tinglado.net" title="El tinglado, blog de aula colectivo" href="undefined/" target="_blank">El tinglado</a> queremos abrir nuestro blog a la participaci&oacute;n externa mediante actividades colectivas. Ya hemos publicado este tipo de actividades, que agrupamos en <a title="Blog de El tinglado" href="?category=blogs&amp;user=tinglado" target="_blank">el blog de El tinglado</a>, y hemos contado con la colaboraci&oacute;n de amigos docentes y con un buen mont&oacute;n de sus estudiantes. Ahora tenemos la oportunidad de organizar este tipo de publicaci&oacute;n en nuestro blog mediante uno de los grupos de trabajo que se han creado en <a title="Blog de Aulablog" href="http://www.aulablog.com/blog/" target="_blank">Aulablog</a>, nuestro blog hermano, despu&eacute;s de su propuesta durante el <a href="http://www.aulablog.com/blog/edublogs11/" target="_blank">VI Encuentro Aulablog11</a> del pasado verano.</p><p><a href="http://www.tinglado.net/?id=participa-en-actividades-colectivas-de-el-tinglado">Art&iacute;culo completo</a> - Por El Tinglado en TIC - 06.12.11</p>]]> </description>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[El Tinglado por dentro]]></title>
	<link>http://www.tinglado.net/?id=el-tinglado-por-dentro</link>
	<language>es-es</language>
	<category>TIC</category>
	<pubDate>22.10.09</pubDate>
	<description><![CDATA[<p>El Tinglado por dentro </p>
<p style="text-align: justify;"><img style="float: left;" title="El Tinglado - Blog de aula" src="tic/javier/tinglado/logo-nestor.gif" alt="El Tinglado - Blog de aula" width="210" height="155" />En este trabajo se da informaci&oacute;n acerca del Tinglado en cuanto blog de aula y en cuanto gestor de contenidos. Mostramos informaci&oacute;n audiovisual describiendo funciones del Tinglado desde el punto de vista de su administraci&oacute;n entre profesores/as y tambi&eacute;n mostramos informaci&oacute;n audiovisual en torno al uso educativo de las actividades desde la perspectiva did&aacute;ctica de su utilizaci&oacute;n en clase. La informaci&oacute;n audiovisual se centra en una serie de v&iacute;deos que conviene ser visualizados siguiendo&nbsp;la secuencia mostrada :</p>
<p style="text-align: left;">1-presentaci&oacute;n&nbsp;&nbsp; 2-funciones&nbsp;&nbsp; 3-dimensi&oacute;n p&uacute;blica&nbsp;&nbsp; 4-dimensi&oacute;n administrativa <br />5-realizaci&oacute;n de actividades &nbsp; 6-detalles finales&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;7-usos educativos&nbsp;&nbsp; 8-enlaces</p><p><a href="http://www.tinglado.net/?id=el-tinglado-por-dentro">Art&iacute;culo completo</a> - Por Javier Escajedo en TIC - 22.10.09</p>]]> </description>
</item>
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	<title><![CDATA[Zapatero y Bill Gates. El juego de la deducción]]></title>
	<link>http://www.tinglado.net/?id=zapatero-y-bill-gates-el-juego-de-la-deduccion</link>
	<language>es-es</language>
	<category>TIC</category>
	<pubDate>26.05.09</pubDate>
	<description><![CDATA[<p><img class="marco_imagen" style="margin: 5px 10px 0pt 0pt; float: left;" title="Rompetechos" src="http://www.tinglado.net/files/avalero/rompetechos.jpg" alt="Rompetechos" width="74" height="73" />La deducci&oacute;n es una de las actividades m&aacute;s seductoras de la inteligencia humana. Sherlock Holmes es el prototipo del <em>deductor</em>, palabra que no admite la Real Academia, pero que est&aacute; muy cercana a la palabra <em>seductor</em>, cuyas connotaciones suelen ser muy positivas en nuestra cultura de Don Juan. Sherlock Holmes utilizaba la deducci&oacute;n para resolver cr&iacute;menes, y otros utilizan la seducci&oacute;n para conseguir sus objetivos. Aqu&iacute; os propongo una actividad en la que vais a realizar deducciones a partir de una fotograf&iacute;a en la que aparecen dos seductores. Vamos a ver qu&eacute; sale de este <em>juego de la seducci&oacute;n y de la deducci&oacute;n</em>.</p><p><a href="http://www.tinglado.net/?id=zapatero-y-bill-gates-el-juego-de-la-deduccion">Art&iacute;culo completo</a> - Por Alejandro Valero en TIC - 26.05.09</p>]]> </description>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[Taller Lim]]></title>
	<link>http://www.tinglado.net/?id=taller-lim</link>
	<language>es-es</language>
	<category>TIC</category>
	<pubDate>11.05.09</pubDate>
	<description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><img style="float: left;" title="LIM" src="tic/javier/lim/desarrollo-jea/logo-lim.gif" alt="LIM" width="78" height="85" />&iuml;&iquest;½ Lim es una herramienta &iuml;&iquest;½til para el desarrollo de actividades educativas web que podemos obtener libremente a trav&iuml;&iquest;½s de su propia [ <a title="LIM" href="http://www.educalim.com/cinicio.htm" target="_blank">web</a> ]. Dispone de una amplia gama para el desarrollo de diferentes tipos de actividades interactivas en formato flash y funcionales en l&iuml;&iquest;½nea tanto en Internet como en la IntraNet de nuestros centros. Aqu&iuml;&iquest;½ ofrecemos al profesorado este taller para aprender a utilizar esta excelente herramienta.</p><p><a href="http://www.tinglado.net/?id=taller-lim">Art&iacute;culo completo</a> - Por Javier Escajedo en TIC - 11.05.09</p>]]> </description>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[Sistema dual Windows - Ubuntu Linux]]></title>
	<link>http://www.tinglado.net/?id=sistema-dual-windows-ubuntu</link>
	<language>es-es</language>
	<category>TIC</category>
	<pubDate>26.11.08</pubDate>
	<description><![CDATA[Sistema dual Windows - Ubuntu Linux
<img src="tic/javier/dual/dual-logo.gif" style="float: left; margin-top:7px; margin-right:10px;" alt="sistema dual" title="sistema dual" />
Es cada vez m&aacute;s frecuente la instalaci&oacute;n conjunta de Windows y Linux en ordenadores duales, es decir, con posibilidad de funcionar bajo uno u otro sistema operativo e independientemente uno de otro. Cualquier CD live instalador de Linux hace instalaciones de este tipo si elegimos la opci&oacute;n de instalaci&oacute;n autom&aacute;tica, pero el control del equipo queda entonces bajo Linux. Aqu&iacute; vamos a tutelar la instalaci&oacute;n dual Windows-Linux de forma manual lo cual nos dar&aacute; mayor control tanto del proceso de instalaci&oacute;n como del de desinstalaci&oacute;n seg&uacute;n queramos una u otra cosa.
<p><a href="http://www.tinglado.net/?id=sistema-dual-windows-ubuntu">Art&iacute;culo completo</a> - Por Javier Escajedo en TIC - 26.11.08</p>]]> </description>
</item>
<item>
	<title><![CDATA[¿Qué es todo este tinglado?]]></title>
	<link>http://www.tinglado.net/?id=que-es-todo-este-tinglado</link>
	<language>es-es</language>
	<category>TIC</category>
	<pubDate>08.09.08</pubDate>
	<description><![CDATA[<p><img style="margin: 7px 0pt 0pt 10px; float: right" title="El tinglado a lo Rue del Percebe" src="http://www.tinglado.net/files/avalero/tinglado/tinglado_percebe.jpg" alt="El tinglado a lo Rue del Percebe" width="208" height="155" align="right" /></p>
<p>
Quien quiera saber qu&eacute; es <em>El tinglado</em>, s&oacute;lo tiene que asomarse a <a title="El tinglado, blog de aula" href="/">www.tinglado.net</a>, este blog de fondo verde con dos delfines en la cabecera y un t&iacute;tulo que parece extra&iacute;do de los tebeos. Y al decir esto, ya he dado una pista importante, porque <em>El tinglad</em>o se parece mucho a <em><a title="En la Gu&iacute;a del c&oacute;mic" href="http://www.guiadelcomic.com/comics/13_rue_del_percebe.htm">13 Rue del Percebe</a></em>, aquella famosa historieta de los a&ntilde;os dorados del c&oacute;mic. Aqu&iacute; convivimos una <a title="Los blogs de usuarios" href="?pag=blogs">tropa de docentes</a> de todas las edades (porque la edad es un estado mental) y de todos los tipos, que estamos organizando un tinglado de actividades educativas. Por eso <em>El tinglado</em> es un blog de aula variopinto y sorprendente. Encima, nos han dado alg&uacute;n premio por hacer esto. &iquest;Y qu&eacute; hacemos aqu&iacute;? Continuar&aacute; en el siguiente p&aacute;rrafo. </p><p><a href="http://www.tinglado.net/?id=que-es-todo-este-tinglado">Art&iacute;culo completo</a> - Por Alejandro Valero en TIC - 08.09.08</p>]]> </description>
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	<title><![CDATA[Buscar información en Delicious]]></title>
	<link>http://www.tinglado.net/?id=delicious1</link>
	<language>es-es</language>
	<category>TIC</category>
	<pubDate>03.08.08</pubDate>
	<description><![CDATA[<img src="http://fzayas.com/imagenes/tinglado/etiquetas.jpg" alt="etiquetas" />


<i>Del.icio.us </i> ha pasado a ser <i>Delicious</i>. Y con el cambio de nombre y de aspecto, han mejorado sus prestaciones.
Voy a mostrar una de las cosas que m&aacute;s me gustan de este servicio de marcadores sociales: la posibilidad de ir acotando el significado de una etiqueta con la inclusi&oacute;n progresiva de nuevas etiquetas que vayan cerrando el campo de b&uacute;squeda.
El tutorial est&aacute; hecho con Wink. (Se trata de la primera  prueba que hago con esta herramienta, de ah&iacute; las imperfecciones de la presentaci&oacute;n.)<p><a href="http://www.tinglado.net/?id=delicious1">Art&iacute;culo completo</a> - Por Felipe Zayas en TIC - 03.08.08</p>]]> </description>
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	<title><![CDATA[La Web 2.0 en imágenes]]></title>
	<link>http://www.tinglado.net/?id=la-web-20-en-imagenes</link>
	<language>es-es</language>
	<category>TIC</category>
	<pubDate>23.06.08</pubDate>
	<description><![CDATA[<p><img style="margin: 7px 10px 0pt 0pt; float: left" title="http://www.flickr.com/photos/jhaskell/2392811215/" src="http://www.tinglado.net/files/avalero/web20/flor.jpg" border="1" alt="http://www.flickr.com/photos/jhaskell/2392811215/" width="162" height="130" align="left" /> &iquest;Qui&eacute;n no sabe qu&eacute; es, a estas alturas, la Web 2.0? &iquest;Es la Web de la publicidad? &iquest;La Web del negocio r&aacute;pido? &iquest;La de la intimidad vigilada? &iquest;La que nutre a la SGAE? &iquest;La que nos confunde con tantas novedades? Pues no. La Web 2.0 es la Web de las im&aacute;genes, de la multimedia. Nuestra cabeza se llena de im&aacute;genes siempre que navegamos por la Web, por eso he creado estos tres tests. Quiz&aacute; os interese comprobar si esa amalgama de im&aacute;genes que bulle por vuestro cerebro consigue relacionarse con los contenidos de la Web 2.0 y sus protagonistas. Estos tests son para la gente que se fija en los detalles, para quienes conocen los entresijos de la Red. </p><p><a href="http://www.tinglado.net/?id=la-web-20-en-imagenes">Art&iacute;culo completo</a> - Por Alejandro Valero en TIC - 23.06.08</p>]]> </description>
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	<title><![CDATA[Encuentro III EduBlogs 2008]]></title>
	<link>http://www.tinglado.net/?id=encuentro-iii-edublogs-2008</link>
	<language>es-es</language>
	<category>TIC</category>
	<pubDate>01.06.08</pubDate>
	<description><![CDATA[<p><img src="tic/logo08.png" alt="encuentro III EduBlogs" title="encuentro III EduBlogs" width="255" height="168" align="left" /><a href="http://www.aulablog.com/edublogs2006" target="_blank">Roa 2006</a> , <a href="http://www.aulablog.com/edublogs2007" target="_blank">Ayerbe 2007</a> &nbsp; y en 2008... nos espera Santiago de Compostela. Durante los d&iacute;as 3, 4 y 5 de julio, <a href="http://www.aulablog.com">Aulablog</a> tiene el placer de convocaros al <a href="http://www.aulablog.com/edublogs2008">III Encuentro de Edublogs 2008</a> , que se desarrollar&aacute; en la <a href="http://www.usc.es/fcce/">Facultad de Ciencias de la Educaci&oacute;n de la USC</a> . La tem&aacute;tica central en torno a la que se articula el III Encuentro de Edublogs es la creaci&oacute;n de redes sociales educativas a trav&eacute;s de la utilizaci&oacute;n de las herramientas que nos lo permiten. Conferencias, experiencias, talleres (redes sociales, blogs, wikis, herramientas de autor, gestores de contenidos, entornos virtuales de ense&ntilde;anza - aprendizaje, multimedia,.. ) y convivencia son parte de la oferta recogida en el <a href="http://www.aulablog.com/edublogs2008/programa">programa</a> de este Encuentro.</p><p><a href="http://www.tinglado.net/?id=encuentro-iii-edublogs-2008">Art&iacute;culo completo</a> - Por Javier Escajedo en TIC - 01.06.08</p>]]> </description>
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