El delfín de El tinglado
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La bruxa

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La bruxa DESCRIPCION La bruxa es un estupendo corto de animación sin palabras, ganador del premio Goya 2011 en su categoría.

Con su apoyo, presentamos un ejercicio de "ser" o "estar" para aprender bien a distinguir sus principales usos desde un nivel A1.

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Por Leonor Quintana en Lengua-Literatura el 07.06.11 con 20 comentarios Bookmark and Share
Palabras clave ELE, A1, ser, estar,

Los comentarios están cerrados.

20 comentarios

     
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[1] Por Ana M. Almarza el 07.06.11/12:01 Enlace permanente   Responder 

Ana M. Almarza

Leonor, los visitantes de El Tinglado ESTARÁN encantados de ver este vídeo y ESTARÁN muy agradecidos por las actividades que has diseñado. Leonor, ERES genial y tus ideas siempre SON muy útiles y divertidas. {#}

[1.1] Por Leonor Quintana el 07.06.11/12:08 Enlace permanente

Leonor Quintana

Bueno, en "El tinglado" no tendré muchos comentarios pero tengo amigos estupendos, como tú! {#lang_emotions_embarassed}

[2] Por Alejandro Valero el 07.06.11/19:26 Enlace permanente   Responder 

Alejandro Valero

Leonor, lo que más me gusta de este vídeo son los gestos y la forma de moverse de la bruja, que están muy bien conseguidos por los autores de la animación, porque todo ello va muy en consonancia con los estados de ánimo de la señora. Supongo que eso tiene que ver con el hecho de que el corto sea mudo, pues de esa forma queda más claro todo lo que no se dice, y así el lenguaje corporal contribuye a la comprensión de la historia.

[2.1] Por Leonor Quintana el 07.06.11/19:45 Enlace permanente

Leonor Quintana

Estamos totalmente de acuerdo, Alejandro!

Es muy interesante ver cómo consiguen animar los personajes con tanta expresividad:

http://vimeo.com/21505857

[3] Por Paz Bartolomé el 08.06.11/20:12 Editar Enlace permanente   Responder 

Visitante

Me ha encantado el corto, Leonor. Lo usaré en mis clases, sin duda, y ya te contaré qué tal sale. Un abrazo Paz

[3.1] Por Leonor Quintana el 08.06.11/20:19 Enlace permanente

Leonor Quintana

Sí, el corto es muy bueno!

Ya me contarás qué otras maneras se te ocurren de aprovecharlo...

Un abrazo y gracias por la visita :)

[4] Por Corina Michelena el 08.06.11/21:02 Enlace permanente   Responder 

Visitante

Tú eres la bruja buena y bella, que siempre está haciendo pócimas estupendas e infalibles para animar las clases, ¡gracias!

[5] Por Marcela de Meuron el 08.06.11/21:17 Editar Enlace permanente   Responder 

Visitante

Querida Leonor:

Gracias por compartir esta actividad: realmente muy buena{#}La usaré en mis clases (ya que parte obligatoria de los módulos son en el espacio multimedia).

Un abrazo.

Marcela

[6] Por Leonor Quintana el 08.06.11/21:54 Enlace permanente   Responder 

Leonor Quintana

Querida Corina y querida Marcela:

Hace ya unos añitos que leo vuestros comentarios en "Formespa" y me ha hecho mucha ilusión que os haya gustado la actividad.

Un abrazo a las dos.

[7] Por rosario carrillo el 09.06.11/10:38 Editar Enlace permanente   Responder 

Visitante

enhorabuena, leonor y mil gracias por ser tan creativa y generosa. esta misma tarde voy a hacer la actividad en un grupo de A2. estoy segura de que les encantará.


[7.1] Por Leonor Quintana el 09.06.11/10:48 Enlace permanente

Leonor Quintana

Gracias a ti, Rosario, por animarme y atreverte a probar... 

Ya me contarás! {#lang_emotions_wink}

[8] Por Abel Lucea el 13.06.11/09:15 Editar Enlace permanente   Responder 

Visitante

Lo he visto en clase y podría ser un poco más animado pero no está mal, anímate y ponles más ejercicios creativos xD

[8.1] Por Leonor Quintana el 13.06.11/13:04 Enlace permanente

Leonor Quintana

Bueno, Abel... El vídeo da de sí para mucho... En este caso se trataba de ejercitar el contraste entre SER y ESTAR... ¿Alguna sugerencia?

Saludos cordiales.

[9] Por Monica Hdez el 15.06.11/21:46 Editar Enlace permanente   Responder 

Visitante

Hola Leonor,

Gracias por la actividad.

Se me ocurre que antes de darles el texto para rellenar, se podrían imprimir algunas imágenes del corto y que los estudiantes pusieran palabras en boca de los personajes. No sé si alguien ya lo había sugerido.

Un saludo,

Gracias de nuevo,

Mónica.

[9.1] Por Leonor Quintana el 16.06.11/08:13 Enlace permanente

Leonor Quintana

Sí, Mónica. Todo dependerá de los objetivos que tengamos, pero ciertamente estos cortos sin palabras se prestan a que les pidamos escribir posibles breves diálogos entre los personajes o subtitular la hª...

Imprimir imágenes es una buena idea. Así también podemos introducir el vocabulario desconocido que puedan necesitar.

Muchas gracias!!!

[10] Por Leonor Quintana el 16.06.11/21:46 Enlace permanente   Responder 

Leonor Quintana

En el blog De cine hay otra estupenda actividad para explotar este vídeo; en este caso para narrar la hª en pasado.

[11] Por rafa martin aguilera el 17.08.11/19:31 Editar Enlace permanente   Responder 

Visitante

Genial actividad: tanto el contenido, la secuencia didáctica y las herramientas utilizadas.

Gracias

Rafa

[11.1] Por Leonor Quintana el 30.08.11/08:09 Enlace permanente

Leonor Quintana

Gracias a ti, Rafa, por comentar la actividad!

[12] Por Elsamir el 26.10.13/19:57 Enlace permanente   Responder 

Visitante

Muchas gracias Leonor por tu excelente aporte! Voy a utilizar el corto para revisar ser vs estar y el pasado también. {#lang_emotions_embarassed}

Hasta pronto!

Elsamir

[13] Por andrea gabriela el 12.04.16/12:32 Enlace permanente   Responder 

Visitante

Me gustó mucho que el  sueño era gracioso, jaja. Os doy un 10.

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