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   <title>El tinglado</title>
   <link>http://www.tinglado.net/</link>
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      <title>El tinglado</title>
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   <description>Blog de aula</description>
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         <title><![CDATA[Ejercicios prácticos]]></title>
         <link>http://www.tinglado.net/?id=ejercicios-practicos</link>
         <description><![CDATA[<img src="tic/duo/dos.jpg" border="0" alt="" width="155" height="60" /> <p align="justify">Dos excelentes recursos en l&iacute;nea que no deben faltar en nuestras secciones de enlaces. Operaciones en l&iacute;nea desde [ <a href="http://www.educalim.com/biblioteca/mate/mate.html" target="_blank">Lim</a> ] y ejercicios variados de matem&aacute;ticas, vocabulario y geograf&iacute;a desde [ <a href="http://www.thatquiz.org/es/" target="_blank">ThatQuiz</a> ] . </p><p><a href="http://www.tinglado.net/?id=ejercicios-practicos">Art&iacute;culo completo</a> - Por Javier Escajedo en Recursos - 17.07.08</p>]]></description>
         <category>Recursos</category>
			<language>es-es</language>
			<pubDate>17.07.08</pubDate>
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         <title><![CDATA[Encuentro III Santiago]]></title>
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         <description><![CDATA[<img src="tic/santiago/santiago.jpg" alt="encuentro III" width="200" height="144" align="left" /> En [ <a href="http://www.aulablog.com/" target="_blank">AulaBlog</a> ] hemos tenido el [ <a href="http://www.aulablog.com/edublogs2008" target="_blank">encuentro 3</a> ] sucediendo a los encuentros [ <a href="http://www.aulablog.com/edublogs2006" target="_blank">01</a> ] y [<a href="http://www.aulablog.com/edublogs2007" target="_blank">02</a> ] . Todos ello tienen algo en com&uacute;n, convocan libremente al profesorado interesado en las nuevas tecnolog&iacute;as y sus posibilidades educativas en nuestros centros. <p><a href="http://www.tinglado.net/?id=encuentro-iii-santiago">Art&iacute;culo completo</a> - Por Javier Escajedo en TIC - 08.07.08</p>]]></description>
         <category>TIC</category>
			<language>es-es</language>
			<pubDate>08.07.08</pubDate>
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         <title><![CDATA[La Web 2.0 en imágenes]]></title>
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         <description><![CDATA[<p><img style="margin: 7px 10px 0pt 0pt; float: left" src="http://www.tinglado.net/files/avalero/web20/flor.jpg" border="1" alt="http://www.flickr.com/photos/jhaskell/2392811215/" title="http://www.flickr.com/photos/jhaskell/2392811215/" width="162" height="130" align="left" />
&iquest;Qui&eacute;n no sabe qu&eacute; es, a estas alturas, la Web 2.0? &iquest;Es la Web de la publicidad? &iquest;La Web del negocio r&aacute;pido? &iquest;La de la intimidad vigilada? &iquest;La que nutre a la SGAE? &iquest;La que nos confunde con tantas novedades? Pues no. La Web 2.0 es la Web de las im&aacute;genes, de la multimedia. Nuestra cabeza se llena de im&aacute;genes siempre que navegamos por la Web, por eso he creado estos tres tests. Quiz&aacute; os interese comprobar si esa amalgama de im&aacute;genes que bulle por vuestro cerebro consigue relacionarse con los contenidos de la Web 2.0 y sus protagonistas. Estos tests son para la gente que se fija en los detalles, para quienes conocen los entresijos de la Red. </p><p><a href="http://www.tinglado.net/?id=la-web-20-en-imagenes">Art&iacute;culo completo</a> - Por Alejandro Valero en TIC - 23.06.08</p>]]></description>
         <category>TIC</category>
			<language>es-es</language>
			<pubDate>23.06.08</pubDate>
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         <title><![CDATA[Practica tu pronunciación]]></title>
         <link>http://www.tinglado.net/?id=practica-tu-pronunciacion</link>
         <description><![CDATA[<p>La pronunciaci&oacute;n inglesa</p>

	<p><img src="http://www.tinglado.net/files/practica.jpeg" style="float: left; margin-top:7px; margin-right:10px;" alt="practica.jpeg" title="practica.jpeg" />La pronunciaci&oacute;n inglesa  no es f&aacute;cil para los hispanohablantes&#8230; <p></p><br />
Gracias a <a href="http://www.mediasemantics.com/" title="Media Semantics">Media Semantics</a> te proponemos practicarla escribiendo las palabras que a ti te interesen. Nuestra profesora particular las leer&aacute; y t&uacute; s&oacute;lo tienes que repetir.<br />
No dejes de hacerlo hasta que est&eacute;s satisfecho y creas que has captado su pronunciaci&oacute;n.</p><p><a href="http://www.tinglado.net/?id=practica-tu-pronunciacion">Art&iacute;culo completo</a> - Por Leonor Quintana en Inglés - 14.06.08</p>]]></description>
         <category>Inglés</category>
			<language>es-es</language>
			<pubDate>14.06.08</pubDate>
         </item>
         <item>
         <title><![CDATA[Encuentro III EduBlogs 2008]]></title>
         <link>http://www.tinglado.net/?id=encuentro-iii-edublogs-2008</link>
         <description><![CDATA[<p><img src="tic/logo08.png" alt="encuentro III EduBlogs" title="encuentro III EduBlogs" width="255" height="168" align="left" /><a href="http://www.aulablog.com/edublogs2006" target="_blank">Roa 2006</a> , <a href="http://www.aulablog.com/edublogs2007" target="_blank">Ayerbe 2007</a> &nbsp; y en 2008... nos espera Santiago de Compostela. Durante los d&iacute;as 3, 4 y 5 de julio, <a href="http://www.aulablog.com">Aulablog</a> tiene el placer de convocaros al <a href="http://www.aulablog.com/edublogs2008">III Encuentro de Edublogs 2008</a> , que se desarrollar&aacute; en la <a href="http://www.usc.es/fcce/">Facultad de Ciencias de la Educaci&oacute;n de la USC</a> . La tem&aacute;tica central en torno a la que se articula el III Encuentro de Edublogs es la creaci&oacute;n de redes sociales educativas a trav&eacute;s de la utilizaci&oacute;n de las herramientas que nos lo permiten. Conferencias, experiencias, talleres (redes sociales, blogs, wikis, herramientas de autor, gestores de contenidos, entornos virtuales de ense&ntilde;anza - aprendizaje, multimedia,.. ) y convivencia son parte de la oferta recogida en el <a href="http://www.aulablog.com/edublogs2008/programa">programa</a> de este Encuentro.</p><p><a href="http://www.tinglado.net/?id=encuentro-iii-edublogs-2008">Art&iacute;culo completo</a> - Por Javier Escajedo en TIC - 01.06.08</p>]]></description>
         <category>TIC</category>
			<language>es-es</language>
			<pubDate>01.06.08</pubDate>
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