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<title>Comentarios de 'La descripción' en El tinglado</title><language>es-ES</language>
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  <title>El tinglado</title>
  <link>http://www.tinglado.net</link>
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	<title><![CDATA[Comentario de joseluis:]]></title>
<language>es-es</language>
	<pubDate>10.12.09/18:59</pubDate>
		<link>http://www.tinglado.net/?pag=comment&amp;id=101209185919</link>
	<description><![CDATA[<p>Un trabajo excelente, Javier, en contenido y forma. Cuando lleve m&aacute;s tiempo en El Tinglado quiero ser como t&uacute;.</p><p>Hablamos en el foro de iniciaci&oacute;n sobre mis &uacute;ltimos problemas t&eacute;cnicos, o &uacute;ltimos despites, que es lo mismo. Enhorabuena.</p>]]></description>
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	<title><![CDATA[Comentario de Silvia GonzÃ¡lez GoÃ±i:]]></title>
<language>es-es</language>
	<pubDate>09.12.09/18:07</pubDate>
		<link>http://www.tinglado.net/?pag=comment&amp;id=091209180751</link>
	<description><![CDATA[<p>Estupenda actividad, Javier, una forma muy innovadora de trabajar la descripci&oacute;n.</p><p>Alguna vez he empleado dos herramientas divertidas para practicar la descripci&oacute;n de manera humor&iacute;stica: El generador de caras (<a href="http://www.mono-1.com/monoface/main.html">http://www.mono-1.com/monoface/main.html</a>)&nbsp; y el flashface (<a href="http://flashface.ctapt.de/index.php">http://flashface.ctapt.de/index.php</a>).</p><p>Un saludo y muchas gracias por tus ideas.</p>]]></description>
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	<title><![CDATA[Comentario de Javier Escajedo:]]></title>
<language>es-es</language>
	<pubDate>04.12.09/19:55</pubDate>
		<link>http://www.tinglado.net/?pag=comment&amp;id=041209195519-041209181112</link>
	<description><![CDATA[<p>Ana, estoy actualizando el tutorial LIM a la versi&oacute;n 3.2 pero todo lo que hagas con la 3.1 te vendr&aacute; bien pues no ha cambiado mayormente. Hay alguna novedad pero sobre todo se depuran y mejoran las actividades ya existentes. La herramienta LIM es muy recomendable porque tiene muy buena relaci&oacute;n entre la curva de aprendizaje que exige para su manejo y el rendimiento que ofrece en el desarrollo de actividades educativas web. Sigue la f&oacute;rmula "facilidad de uso + potencia de resultados = buena herramienta". Dejar&eacute; publicadas las dos. Ver&eacute; si en una semanita lo saco adelante. Saludos.</p>]]></description>
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	<title><![CDATA[Comentario de Ana-Carlota:]]></title>
<language>es-es</language>
	<pubDate>04.12.09/18:11</pubDate>
		<link>http://www.tinglado.net/?pag=comment&amp;id=041209181112</link>
	<description><![CDATA[<p>Igual de encantada, Javier. Es que unas veces soy Ana y otras Carlota, aunque a &eacute;sta la suelo dejar sobre todo para este mundo digital. Yo s&iacute; te conoc&iacute;a:&nbsp; paso a menudo por esta p&aacute;gina, que es una pozo de ideas&nbsp; sin fondo, y estoy con tu tutorial de "libro lim", a ver si saco algo en claro. &iexcl;Un saludo!</p>]]></description>
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	<title><![CDATA[Comentario de Javier Escajedo:]]></title>
<language>es-es</language>
	<pubDate>04.12.09/15:39</pubDate>
		<link>http://www.tinglado.net/?pag=comment&amp;id=041209153959-041209151132</link>
	<description><![CDATA[<p>Hola Ana, cre&iacute; que eras Carlota seg&uacute;n enlace que segu&iacute; desde Antonio, Repaso de lengua o <a title="Antonio" href="http://repasodelengua.blogspot.com/" target="_blank">Re(paso) de lengua</a> como pone &eacute;l aunque creo que no pasa del Lenguaje para nada. Pues fenomenal si te viene bien, todos los motivos para la expresi&oacute;n oral y escrita vienen bien en clase, me alegro de que te sirva.</p><p>He visto tu blog, no lo conoc&iacute;a, el t&iacute;tulo ya lleva un poco de co&ntilde;a, como el de Antonio, &ldquo;<a title="Ana" href="http://enocasionesleolibros.blogspot.com/" target="_blank">en ocasiones leo libros</a>&rdquo;, y me pega que t&uacute; lees unos cuantos. Pero bien pon&eacute;is ese acento cr&iacute;tico en vuestros titulares porque responden a realidades poco confesables, yo leo menos libros de los que debiera, me he digitalizado en exceso y la lectura hiper-textual no es igual a la lectura de sof&aacute;, l&aacute;mpara y papel, Hay algo de reposo, calma y meditaci&oacute;n en esta &uacute;ltima que no debemos perder. Tampoco hay que &ldquo;pasar" de la Lengua cayendo en el utilitarismo de un lenguaje utilizado superficialmente, sin la enjundia y profundidad que la expresi&oacute;n puede alcanzar con un adecuado uso de la lengua, la lectura y la comunicaci&oacute;n.</p><p>Por aqu&iacute; andamos Ana, me alegra conocerte&hellip; aunque solamente sea en red.</p>]]></description>
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	<title><![CDATA[Comentario de Ana Infante :]]></title>
<language>es-es</language>
	<pubDate>04.12.09/15:11</pubDate>
		<link>http://www.tinglado.net/?pag=comment&amp;id=041209151132</link>
	<description><![CDATA[<p>Excelente trabajo que, adem&aacute;s, voy a aprovechar con mis alumnos de 1&ordm; de ESO: &iexcl;Justo cuando buscaba algo para trabajar la descripci&oacute;n! Gracias, Javier.</p>]]></description>
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