El verbo es quien "manda" 
El
VERBO es el elemento que "manda en la oración", es decir, el que organiza todos sus componentes:
- El verbo florecer necesita ir acompañado de alguna otra palabra, como "el rosal" , y si decimos "florecen", exige que esas otras palabras estén en plural ("los rosales" )
En las siguientes actividades vamos a observar cuántos componentes de la oración son los que exige un determinado verbo y cuál de ellos es el sujeto. Aprenderemos a identificar el sujeto, no por su significado, sino por la concordancia con el verbo.
¿El sujeto realiza la acción del verbo?
El primer argumento exigido por el verbo desempeña la función sintáctica de
sujeto.
En muchos libros de lengua se afirma que el sujeto "es la persona animal o cosa que realiza la acción del verbo".
Vamos a averiguar si esta definición sirve para todos los sujetos.
Es verdad que en muchas oraciones el sujeto tiene el significado de
agente, es decir, el realizador directo de la acción expresada por el verbo:
Mis amigos me han felicitado
Pero hay también oraciones en las que el sujeto no tienen el significado de
agente. En las oraciones siguientes, por ejemplo, el sujeto no es agente ni el verbo tiene significado de "acción":
- Cristina siente alegría.
- Pablito sabe las tablas de multiplicar.
- María sufrió una decepción.
- El poeta Francisco Brines ha recibido un homenaje.
- Este niño tiene diez años.
- Mi abuelo murió en 1980.
- Esta silla cruje.
- Me falta un euro para el billete.
- Suben las tarifas telefónicas.
- Se han dicho muchas tonterías
Actividad
¿Cómo reconocemos el sujeto de la oración?
Pues si el sujeto no siempre es quien realiza la acción, porque muchas veces los verbos no expresan acciones, ¿Cómo reconocemos el sujeto?
Recuerda que quien manda es el verbo: el sujeto tiene que estar en su mismo número y en su misma persona. Es decir, el sujeto ha de
concordar con el verbo:
- (Nosotros) Llegaremos tarde.
- Tú no me escuchas.
- Han llegado las lluvias.
- La tormenta ha destruido las cosechas.
En consecuencia, el modo más seguro de identificar el sujeto es el siguiente:
- cambiar el número y/o la persona del verbo,
- observar que palabra (o grupo de palabras) ha de cambiar de número y/o persona).
Ejemplo:
a. Me falta un euro para el billete del tren.
b. *Me faltan un euro para el billete del tren.
c. Me faltan varios euros para el billete del tren.
El sujeto es "un euro" y "varios euros", porque tienen que cambiar de número si lo hace el verbo.
Actividad
El sujeto puede significar "causa"
Hay titulares de prensa que nos informan de que “algo es causa de algo”:
La caída de vigas de un camión ocasiona un caos circulatorio.
En estos titulares, el sujeto tiene el significado de "causa"
Pero este tipo de información también se da en titulares como éste:
Caos circulatorio por la caída de vigas de un camión.
En estos titulares no hay verbo, y la causa aparece al final, como un complemento.
Verbos que no admiten sujeto
Hay oraciones cuyo verbo no admite sujeto. Son las oraciones impersonales.
- En otoño anochece más pronto.
- Hoy hace frío.
- Hay muy pocos espectadores.
- Se anda muy mal por este camino.
No deben ser confundidas con aquellas otras en las que el sujeto está elíptico (va implícito en la terminación de persona del verbo):
Tenéis cinco minutos para terminar el examen.
Esta oración no es impersonal: el sujeto es la 2ª persona del plural.
Se dan varias clases de oraciones sin sujeto en español:
1.
Impersonales de verbos meteorológicos: el significado de los verbos que sirven de núcleo a estas oraciones tiene relación con los fenómenos de la naturaleza:
- Ayer llovía mucho.
- Amanece muy tarde en invierno.
- Nos granizó una barbaridad durante el viaje.
2.
Impersonales gramaticalizadas o
gramaticales
Algunos verbos, que en otros casos presentan terminaciones de persona, pueden quedar inmovilizados en tercera persona del singular y rechazan cualquier sujeto explícito:
- con el verbo "haber" : Hay mucho reuido aquí; había muchas personas esperando; hubo muchos accidentes elpasado fin de semana.
- con el verbo "hacer": Hace mucho tiempo que no la vemos. Hace frío.
- con el verbo "ser": Es muy tarde. Ya será de noche.
- con el verbo "estar": Hoy está despejado.
- con el verbo "bastar": Me basta con mi sueldo.
3.
Impersonales de SE:
- En Jaén se vive bien.
- Se espera al Inspector.
4.
Impersonales eventuales u ocasionales
Algunas veces el verbo en tercera persona del plural no lleva un sujeto real, ni expreso ni omitido, bien porque se ignora , por no interesar o por no tener importancia; son las llamadas impersonales eventuales u ocasionales.
Es el contexto el que determina si se trata de impersonales o no:
- Dicen que va a llover (ni en el contexto ni en la situación hay nadie que lo diga).
- Llaman a la puerta (no esperamos a nadie ni hemos hablado de nadie anteriormente).
La palabra más importante en la oración es el verbo, porque en torno a él se organizan las demás palabras para dar sentido al enunciado. ¿Cómo ocurre esto?
El verbo, según su significado, requiere uno, dos o tres grupos de palabras. Estos grupos de palabras requeridos por el verbo se denominan argumentos
