Gramática de los titulares de prensa. El sujeto.

(Origami, the art of paper folding

¿Qué vamos a hacer? ¿Qué vamos a aprender?

En esta serie de actividades vamos a examinar algunas características de los titulares de prensa.:

Y estas observaciones nos llevarán a aprender cómo se identifica el sujeto de la oración.

1. El titular tipo

El titular tipo es el más frecuente, y transmite esta información: "Alguien hace algo":

Pero hay otros titulares que no siguen este modelo:

En la siguiente actividad identificarás titulares que no siguen el titular tipo, es decir, no siguen el modelo "Alguien hace algo".

(Juan Gris, Libro y periódico)
2. ¿Quién actúa?"

Todos los titulares siguientes son titulares tipo: informan de que alguien hace algo. Y este "alguien" puede ser:

La siguiente actividad te servirá para comprobar si distingues estos diferentes significados.

(Juan Gris, Le journal (El periódico)
El sujeto en las oraciones de los titulares

En el titular tipo, el sujeto expresa la persona (o institución, o colectivo...) que realiza el hecho del que se informa:

Pero en los titulares que no siguen este modelo, el sujeto tiene otros significados, por ejemplo:

En el ejercicio siguiente comprobarás si distingues todos estos significados que puede tener el sujeto.

Y en la siguiente actividad redactarás de otra manera los titulares cambiando el significado del sujeto.

Conclusiones: reflexión sobre una definición de "sujeto"

Después de hacer los ejercicios anteriores, estás en condiciones de buscar una respuesta satisfactoria para esta pregunta:

¿Te parece correcta esta definición de sujeto: "El sujeto de la oración es quien realiza la acción del verbo"?

Piensa en las razones para contestar SÍ o NO y busca ejemplos que apoyen una respuesta u otra.

(Bottle of Vieux Marc, Glass, Guitar and Newspaper
¿Cómo se reconoce el sujeto de la oración?

El sujeto se reconoce por la concordancia en número y persona con el verbo:

Por eso, el modo más seguro de identificar el sujeto es el siguiente:

  1. Cambiar el número y/o la persona del verbo:
  2. —Me falta un euro para el billete del tren.

    —*Me faltan un euro para el billete del tren.

     

  3. Observar qué palabra o grupo de palabras ha de cambiar de número y/o persona.
  4. —Me faltan varios euros para el billete del tren.

En el siguiente ejercicio identificarás los sujetos fijándote en qué palabras han de cambiar de número si se cambia el número del verbo.

(Bottle of Vieux Marc, Glass, Guitar and Newspaper
Evaluación

Los ejercicios anteriores te habrán servido para aprender algunas características de los titulares y para saber identificar el sujeto de la oración.

La siguiente actividad te servirá para comprobar qué cosas has aprendido y que cosas no tienes todavía muy claras.

Texto de Felipe Zayas - 24.08.06

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