[1] Por Paco Mozos el 17.02.08/22:02    Responder 

Me ha encantado la aplicación, sobre todo el elegir como elemento de motivación la serie de los Simpsons, de los cuales yo soy uno de sus fans.

[1.1] Por Manuel Guerrero el 17.02.08/22:07

Gracias, Paco.

He probado la aplicación desde otro ordenador y tengo algún problema con los archivos de audio en la primera y última página del LIM (portada y contraportada) Se oyen demasiado rápidos. Me gustaría saber si te ha pasado a ti también.

Saludos.

[1.2] Por Paco Mozos el 19.02.08/00:07

Yo desde mi ordenador escucho los audios estupendamente.

[2] Por profegomez el 18.02.08/16:50    Responder 

Lo importante es que los chavales aprendan a escribir y leer corectamente , la gramática artificiosa no sirve más que para especilistas este tipo de cosas es lo que hace que los muchachos odien la lengua. 

[2.1] Por Leonor Quintana el 18.02.08/23:29

¿Está seguro?

A mí me parece que los que dominan tanto la comprensión como la expresión son personas que conocen la gramática a fondo y que actividades como ésta son fantásticas y muy de agradecer.

Otro de los puntos difíciles para los estudiantes de ELE, Manuel. ¡Muchas gracias por tu actividad!

[2.2] Por Alejandro Valero el 19.02.08/00:29

Yo pensaba, profegomez, que esas ideas que expones estaban ya desterradas. Porque nada mejor para un adolescente que enseñarle a profundizar en las cosas, y en este caso enseñarle a poder dominar el lenguaje. Seguro que en los juegos de ordenador, por ejemplo, los adolescentes encuentran retos intelectuales más interesantes que los que les proponen muchos profesores en el aula, por eso no les gustan algunas clases, y se pasan el día jugando. Propongamos a nuestros alumnos jugar con cosas inteligentes, como hace Manuel en esta actividad, y estoy seguro de que eso les motivará más que una simple clase llena de tonterías que insultan a su inteligencia en crecimiento. Al menos, hay que procurar que los alumnos no escriban con la escasa organización sintáctica y la puntuación inadecuada que demuestras en tu comentario.

[2.3] Por profegomez el 25.02.08/10:05

Estimado profesor Valero puntuo muy mal y tengo grandes errores porque mi profesor se empeñó en enseñarme la perífrasis en lugar de aprender a leler y redactar correctamente. Como reconoce la profesora Lu esto hay que darlo porque está en el currículo y punto. En cualquier caso me parece un trabajo técncamente extraordinario y felicito a su autor.

[2.4] Por Manuel Guerrero el 25.02.08/13:05

Estimado señor Gómez:

No me gustaría que esto se convirtiese en una absurda polémica sin sentido, y además creo que no es el sitio adecuado para ello. Cuando yo publico un trabajo en internet lo hago para todo aquel al que le pueda resultar útil. Es una labor completamente altruista cuyo único pago, muy reconfortante por cierto, es que de vez en cuando te reconozcan tu trabajo. Si, por la circunstancia que sea, este trabajo no es apto para sus intereses no pasa absolutamente nada. Bien es cierto que, quizá por cortesía, no debería haberlo hecho público en el mensaje anterior. En cualquier caso, le agradezco sus palabras en este último mensaje, en el que creo que ha aclarado mejor su opinión. Por mi parte, me gustaría dar el tema por concluido y le invito a que siga visitando nuestra página en la que seguro encontrará cosas interesantes.

Un saludo. 

[3] Por Lu el 19.02.08/00:49    Responder 

Necesaria o no la gramática está en los currículums educativos de niveles superiores. Así que un planteamiento lúdico-inteligente como éste siempre es bienvenido.

[4] Por Marco Antonio el 22.02.08/18:17    Responder 

Hola, amigos; qué bueno poder comunicarse con ustedes.

Me han agradado las diapositivas de las perífrasis verbales; estudiarlas así nos ahorra tiempo y nos agrada a la vista y favorece a la memoria.

Pero tengo un duda. En un primer ejemplo dice así:

Bart lleva castigado toda la tarde.

como perífrasis verbal. Y me he puesto a pensar en la verdad de la afirmación. Con otro ejemplo puedo aclarar mi idea:

Bart y Lisa llevan castigados toda la tarde.

Forma plural de un predicativo subjetivo.

¿Habrá que evaluar este supuesto error?

¿Estoy en lo cierto?

Muchas gracias.

Saludos desde el Perú.

Marco Antonio Sánez.

[4.1] Por Manuel Guerrero el 22.02.08/19:14

Hola, Marco Antonio:

Me agrada que te guste esta aplicación sobre las perífrasis verbales y espero que te resulte útil. Respecto a tu duda:

"Castigado" no pienso que sea un complemento predicativo del sujeto (creo que te refieres a eso, aunque tú lo llamas predicativo subjetivo), porque el verbo "lleva" ha perdido su valor semántico y está gramaticalizado; y aquí sólo tiene un valor aspectual (que marca una acumulación o progresión de la acción); el verbo principal es por tanto el participio "castigado". El hecho de que lo pongas en plural para demostrar la concordancia con el sujeto no creo que valga para afirmar que es un complemento predicativo. En cambio, en oraciones como "El avión aterrizó averiado" sí podemos hablar de "averiado" como complemento predicativo, porque el verbo "aterrizó" mantiene su pleno valor semántico.

No sé si aclaro tus dudas con esto.

Un saludo afectuoso.

[5] Por Marco Antonio el 23.02.08/16:59    Responder 

Hola, Miguel: qué rápido respondes, muy buena.

Me parece que en algunas gramáticas toman el atributo por el predicativo. Es decir, atributo=predicativo.

Quizás por ahí vaya la respuesta, ya no lo sé.

Entonces, ahora lo hago otra vez como pregunta:

¿Y si suprimimos el verbo seudocopulativo? Así:

Bart, castigado toda la tarde

Bart y Lisa, castigados toda la tarde

Por lo mismo que "lleva" es un verbo sin carga semántica.

¡Ay, me queda la duda!

Muchas gracias por la atención.

Saludos.

Marco Antonio

[6] Por Josefina el 16.05.08/20:43    Responder 

He intentado realizar los ejercicios de textos y no logro realizarlos con éxito. ¿Hay algún lugar donde ver cuales son mis errores?.

Gracias

[6.1] Por Manuel Guerrero el 16.05.08/22:12

No. Lo siento, Josefina.

Tienes que intentar localizar el número de perífrasis que te indica la página. Si quieres mandarme por escrito el número de página de la que se trata y las perífrasis que has localizado, yo puedo decirte dónde está el error.

Un saludo. 

[7] Por Josefina el 18.05.08/20:47    Responder 

Muchas gracias, no solo por la información, sino también por la rapidez.

Josefina

[8] Por Marian el 18.11.08/12:47    Responder 

hola tu trabajo me parece fantástico ahora estoy con mis alumnos trabajando las perífrasis y es un gusto verlos con la sonrisa delante de la pantalla yo no lo consigo con mis explicaciones... gracias por tu generosidad un saludo

[8.1] Por Manuel Guerrero el 18.11.08/14:33

Es lo mejor que me podías decir, Marian. Mensajes como el tuyo me hacen tener verdadera ilusión por esta labor en el que algunos compañeros estamos embarcados.

Un saludo y gracias.

[9] Por Ana el 19.11.08/23:00    Responder 

Realmente un trabajo sorprendente que no dudaré en añadir a mi blog. Me parece admirable que un profesor,con los tiempos que corren, dedique tantas horas de esfuerzo para motivar a sus alumnos. Si existieran más profesores así, seguro que no tendríamos tantos problemas en las aulas.

MUCHÍSIMAS GRACIAS por compartirlo

[9.1] Por Manuel Guerrero el 20.11.08/00:02

Gracias por tus palabras, Ana.

[10] Por Amy el 06.03.09/20:36    Responder 

Vaya, no había visto una cosa similar, hasta ahora, para aprender las perífrasis verbales. Les felicito por el gran trabajo. ¡Es una presentación excelente y muy entretenida! :)

[10.1] Por Manuel Guerrero el 07.03.09/10:32

Muchas gracias, Amy.