El naufragio del USS Indianápolis

Con motivo del centenario del hundimiento del Titanic, que se celebra en abril de 2012, se va a desarrollar en mi instituto un proyecto de tarea integrada. A raíz de esto, se me ocurrió investigar otros grandes naufragios de la historia de la navegación y aterricé en el estudio de uno que suscitó especialmente mi atención: la tragedia del USS Indianápolis. La historia mezcla ingredientes que suelen motivar a los jóvenes (segunda guerra mundial, naufragio, ataque de tiburones) y me pareció la idónea para trabajar con mis alumnos el tema de la narración literaria y la narración no literaria.

Vamos a leer y a escribir cuentos fantásticos

La tarea que te proponemos aquí es componer un cuento fantástico.

Para ello, vas a leer y comentar cuentos que te sirvan de ejemplo para redactar tu propio relato.

Esta tarea te va a servir para aprender lo siguiente:

1. Procedimientos narrativos:

• Inventar y redactar el argumento de un cuento fantástico <
• Contar desde un determinado punto de vista.
• Contar lo que dicen los personajes
• Usar verbos con significado de "decir" para contar lo que dicen los personajes.

2. Conocimientos de la lengua:

• Uso del pretérito imperfecto y del perfecto simple.
• Uso del pluscuamperfecto..
• Ortografía de los verbos más usuales (y palabras de sus familias léxicas): haber, deber, saber, hacer, echar, ir, estar, ver, etc.
• Uso de B en el imperfecto de indicativo de la primera conjugación.
• Uso de la tilde según las reglas generales de la acentuación, pero también en vocales tónicas del hiato y en palabras que requieren tilde diacrítica.

¿Quién eres? Una bonita narración en el pasado de Jorge Bucay que nos servirá para repasar el pretérito indefinido, tiempo verbal que expresa acciones ya terminadas y alejadas del presente.

Veamos por qué y reflexionemos además sobre el mensaje que nos transmite esta historia...

Los textos narrativos

Presentamos un segundo LIM dedicado a las modalidades textuales, en esta ocasión a los textos narrativos. La narración es otra de las actividades fundamentales en el desarrollo de la capacidad de expresión oral y escrita del alumno. En este Libro Interactivo Multimedia (LIM) analizaremos sus rasgos más característicos y el alumno podrá poner en práctica los conocimientos adquiridos con una serie de variadas actividades. Hemos elegido la leyenda de Bécquer titulada El Monte de las Ánimas como referente para una parte importante de las explicaciones y actividades del libro.

Narración en el pasado

La vida de Gila -contada por él mismo- es una amena forma de ver el uso del pretérito imperfecto y el pretérito indefinido en las narraciones del pasado.

Os proponemos ver el vídeo subtitulado -para facilitar la comprensión-, repasar la formación y los usos básicos de estos dos tiempos y terminar haciendo un ejercicio de "HotPotatoes" para comprobar si hemos aprendido a contrastarlos.

De un anuncio, dos historias
Observa detenidamente este anuncio, al que se ha suprimido voluntariamente la banda sonora:

El ojo de la cámara

Cuando el objetivo de una cámara capta una imagen, evidentemente es porque hay alguien con intención de apresarla. Es verdad, detrás de cada fotografía está la intención del profesional de captar una imagen de una determinada manera. Así como una noticia puede explicarse de diferentes formas, también un mismo hecho puede fotografiarse desde diferentes enfoques.