Palabra clave: comprensi
Los cuentos de Calleja
Saturnino Calleja (1853-1915) editó, escribió y publicó libros escolares, cuento infantiles y manuales didácticos con el firme propósito de alfabetizar una España que en aquellos años (s.XIX) alcanzaba un 75% de analfabetismo. Hizo famoso el "tienes más cuento que Calleja" a través de masivas publicaciones infantiles caracterizadas por ser numerosas, baratas, ilustradas y adaptadas a la infancia o al propósito didáctico en su caso oportuno.
Los niños salían de la escuela y podían comprar por unos pocos céntimos pequeños cuentos ilustrados junto a sus golosinas, cromos o pegatinas; padres y madres hacían lo mismo al comprar el pan u otros productos alimenticios en las tiendas de ultramarinos. Su lema fue enseñar deleitando, haciendo gozosa la lectura tanto adaptando contenidos como ilustrando ricamente los mismos a cargo de los mejores dibujantes e ilustradores de la época.
Hizo de sus cuentos y manuales escolares juguetes instructivos considerando que el libro "había de entrar por los ojos y hacerse simpático antes de conocerlo a fondo". Hoy, el libro ilustrado infantil es común; en el siglo XIX no lo era en absoluto y fue Don Saturnino el más destacado promotor de este propósito.
Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura el 07.09.15 con 3 comentarios
cuentos,
valores,
expresión,
comprensión,
debate
Don Celes
Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura el 13.01.14 sin comentarios
historietas,
expresión,
comprensión
La historia interminable
Bastián se escapa de su clase para esconderse en el desván de su escuela. Cambia la realidad de su clase por la lectura fantástica de la Historia Interminable. Olvida sus lecciones inmerso en mil aventuras maravillosas tanto leídas como imaginadas. Bastián se mueve entre la realidad y la ficción a través de su pensamiento y de su imaginación, se ve tanto en la realidad de su mundo como en la Torre de Marfil del mundo de Fantasía. Vive en “rojo” y en “verde”, ¿hasta dónde uno y otro?... leed el libro, ved la película y realizad las actividades según vuestras interpretaciones porque estas historias tienen tantos lectores/espectadores como significados finales.
Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura el 27.09.13 sin comentarios
expresi�n,
comprensi�n,
pel�cula,
cine,
michael ende
Hablando con La Línea
La Línea es un personaje de animación creado en 1969 por Osvaldo Cavandoli. El protagonista, que llamaremos Mr.Línea, se mueve por una simple línea horizontal con abundantes obstáculos que constituyen la trama de cada escena. Aquí tenéis información de esta ingeniosa obra basada en la simplicidad del trazo y el talento creativo. Os proponemos tres tipos de actividades en torno a tres de estas creaciones con el objetivo de trabajar la comprensión y la expresión en el área de Lenguaje siendo también útil en las clases de idiomas si se utilizan éstos para su desarrollo. Puede ser útil en la etapa educativa de Secundaria obligatoria.
Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura el 11.03.13 con 2 comentarios
expresión,
comprensión,
observación
Rebeliï¿?n en la granja
"..es una novela satírica de George Orwell acerca de un grupo de animales en una granja que expulsan a los humanos y crean un sistema de gobierno propio que acaba convirtiéndose en una tiranía brutal..." - "...análisis sencillo a la vez que formidable de la corrupción que engendra el poder, en cualquier nivel..." - "...el libro haya sido utilizado como herramienta educativa incluso en los primeros años de la escolaridad..."( WikiPedia ).
Abajo tenéis información y trabajos en torno a esta excepcional obra.
Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura el 20.02.11 con 8 comentarios
expresi�n,
comprensi�n,
rebeli�n granja,
animal farm,
George Orwell
Sophie Solutecia
Por Leonor Quintana en Lengua-Literatura el 28.01.11 con 1 comentario
ELE,
comprensión auditiva,
A2,
Maravilloso
Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura el 08.11.10 sin comentarios
comprensión,
expresión,
cuento,
creatividad
Los miembros de la familia
Los miembros de la familia Monster, a pesar de su terrorífico aspecto, forman una familia modélica:
Conviven tres generaciones, se respetan y se quieren y cada uno tiene asignado su papel, pero todos se preocupan por el bienestar de los demás.
Aquí podrás conocerlos, leer la historia que se nos cuenta en uno de los episodios, ver un fragmento de la serie, hacer dictados y repasar de paso el vocabulario relacionado con la familia.
Por Leonor Quintana en Lengua-Literatura el 17.02.09 con 8 comentarios
familia,
vocabulario,
B1,
televisión,
dictado,
ortografía,
Comprensión lectora,
comprensión auditiva,
Canciones que cuentan historias
Por Leonor Quintana en Lengua-Literatura el 19.11.08 sin comentarios
ele,
canciones,
comprensión auditiva
7 diferencias
Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura el 15.12.07 con 2 comentarios
7 diferencias,
observación,
comprensión
¿De qué película se trata?
Por Leonor Quintana en Lengua-Literatura el 23.09.07 sin comentarios
cine,
comprensión auditiva,
comprensión escrita
6-historias
Por Javier Escajedo en Lengua-Literatura el 20.05.07 con 1 comentario
expresión,
comprensión
Periódicos del Reino Unido
Siempre es bueno leer periódicos del país cuya lengua estamos estudiando, tanto para practicar el idioma como para mantenernos informados de la actualidad.
Ahora, gracias a PressDisplay podemos “escuchar” las noticias además de leerlas.
Por Leonor Quintana en Inglés el 23.01.07 con 7 comentarios
comprensión auditiva,
noticias
Valle Paraíso
Por Leonor Quintana en Lengua-Literatura el 01.01.07 con 4 comentarios
dictado,
tiempos del pasado,
comprensión auditiva
La aventura del espacio
Ahora ya sabemos que vivimos en un pequeño y frágil planeta de color azul y blanco, visto desde el espacio, en la inmensidad de un Universo maravilloso. Con esta actividad para estudiantes de ELE te invitamos a conocer un poco los pasos que se han dado en la llamada "carrera espacial" y a levantar tu mirada más allá de vez en cuando...
Por Leonor Quintana en Lengua-Literatura el 24.10.06 con 8 comentarios
espacio,
universo,
pedro duque,
comprensión auditiva,
expresión